[ صحة الطفل ] 3 معلومات توضح مراحل نمو الطفل # اخر تحديث اليوم 2024-04-27

تم النشر اليوم 2024-04-27 | 3 معلومات توضح مراحل نمو الطفل

رؤية عام عن تطور الطفل خلال شهور ما بعد الولادة

تطور الطفل في الشهور الثلاثة الأولى


بعد ولادة الطفل مباشرة يكون نائم في الأسابيع الأولى ويرضع وتقوم والدته بتغيير حفاضات الطفل، عند بكائه تقوم بتهدئته، ولكن يحدث التطور بشكل مفاجىء وسريع ويكتسب الطفل المهارات ايضا وهنا يجب على الأم رفع حالة الاهتمام والتركيز لمراقبة ردود الأفعال والمهارات المكتسبة حتى يتسنى لها معرفة مدى طبيعة طفلها، وسوف نوضح المهارات المكتسبة في الثلاث شهور الأولى:
حاسة السمع: يستطيع الطفل الانتباه جيدا وخاصة الأصوات العالية ويكون حساس لها فيمكن أن يبكي مع الاصوات العالية ، كما أن يعلم صوت والدته وينتبه لها ويلتف برأسه ويصدر صور غرغرة وابتسام لها.المهارات الحركية: في الاسابيع الاولى تكون الرأس غير ثابتة وقدرة الطفل على تدويرها وتحركها ضعيفة، ومع مرور الأسابيع وثبات الرأس يحرك الطفل رأسه ويرفعها وحين ينام على بطنه يرفع مقدمة صدره، ويكون قادر على ركل ساقيه والتمدد عن استلقائه على بطنه، ويمكن أن يمسك شيء للحظات معدودة ولكنها مهارة أيضا تتطور مع الوقت.الرؤية: يكون كل تركيز الطفل في البداية على وجه والدته وخاصة أثناء الرضاعة، و ببلوغ الشهر الأول، يظهر لدى الطفل اهتمام بالألوان المتباينة مثل الأبيض والأسود وعند تمام الشهرين، تكون عين الطفل واضحة الرؤية أكثر ولذلك يستطيع تتبع الأشياء وتجذبه الألوان الصارخة، ويتعرف على الاشخاص والاشياء المعتادة لديه.التواصل: يبدأ بعد مرور شهرين يلاحظ الأشخاص ولا يشعر تجاه الأشخاص بالخوف أو الفرح في هذه المرحلة ولكن يدرب عينه على من حوله ويكرر أصوات معينة معهم أو حين لعبه مع شخص ما.
البكاء
هو علامة تواصل الطفل قبل تعلمه الكلام، ويتواصل مع أمه عن طريقه، والبكاء يكون لأسباب كثيرة شعور بتعب أو جوع أو انزعاج او ملل علامة لفت انتباه علامة على المرض، وفي الأسبوع السادس يكون ذرو البكاء والصوت المرتفع، يبدأ البكاء بصوت عالي ثم ينخفض وفي الشهر الثالث قد يبكي الطفل ما يعادل ساعة يوميا بشكل متقطع، وهناك أطفال تبكي بشكل أكثر من أخرين، وهذا دليل على مغص في البطن، وهو يكون بكاء واضح حيث يكون بلا سبب يبدأ وينتهي فجأة ويكون حوالي ثلاث ساعات في اليوم، وتلاحظ الأم بمرور ثلاث أيام في الأسبوع، وقد يستمر لثلاث أسابيع، وتشعر الأم بإرهاق شديد و يأس وتعب لعدم معرفة سبب البكاء أو قدرتها على تهدئة الطفل، ولكن الطفل في بعض الاوقات يهدأ حين تحمله أمه ويشعر بالأمان، وهي طريقة فعالة لتهدئة الطفل.
من الشهر الرابع حتى السادس


تطور مهارات المولود في هذه الفترة تطور ملحوظ ونجدها كالأتي:
المهارات الحركية: مجرد أن يصل الطفل الشهر السادس يستطيع فعل الكثير مثل الجلوس ورفع الرأس وعند وضعه على بطنه يرفع الرأس والصدر بيده، ويستند على ذراعيه لدعم نفسه، ويمكنه أن يتدحرج، وعند وضع رأسه على وسادة بشكل أفقي يرفع رأسه ويركل بقدمه ويرفعها ليصل قدمه لفمه ويمسك به ويتعلق بالاشياء بيده بشدة، وتبدأ رأسه بالانتصاب وظهره يستقيم ويسحب نفسه للجلوس، ويشتد عصب القدم ليقف الطفل ويحاول الطفل الوصول للألعاب عند وضعها أمامه،كما يمكن مسك الأشياء بيديه ونقلها من اليمين لليسار وبالتبادل، ويمسك الأشياء بقوة.التطور اللغوي: يستطيع الطفل عند بلوغ الستة أشهر أن ينطق ويكرر ولكن كلمة فقط مثل ماما.تطور الرؤية والسمع: الرؤية في الشهر السادس تتحسن جدا ويكون الطفل قادر على التفريق بين الأشياء ومتابعتها بعينه من الشهر الرابع ويكون قادر على متابعة الجسم الدائري لمسافة تتراوح من متر إلى خمس أمتار والأصوات حوله يميزها ويتابع الأصوات وخاصة الأصوات المرتفعة و يميز صوت أمه وأبيه.
تطور الطفل من الشهر السادس وحتى التاسع
بعد مرور الشهور الأولى والوصول لمنتصف السنة الأولى في الشهر السادس وتطور مهارات الجلوس والانتباه يبدأ الطفل مرحلة جديدة في ستة شهور أخرى تؤهله للوصول السنة وهو لديه مهارات كثيرة تستمر معه طوال العمر، فنجد مهارة الحبو تتطور ويبدأ الطفل بالوقوف مستند على الأشياء بمنتهى الثبات والجلوس والوقوف مرة أخرى، وعند الجلوس تكون الرأس ثابتة ولا يحتاج ليده أو دواعم في الجلوس، ويكون لديه قدرة في هذه المرحلة على تمييز الأشخاص المقربين من الأهل والترحيب بهم بالتهليل والضحك ومعرفة الغرباء أيضا، وتظهر علامات الخوف على وجه لرؤية شخص غريب وممكن أن يبكي ويصبح متشبث بوالديه بقوة أو بالاشخاص المقربين لديه،ويكون لديه ألعاب مفضلة ويستطيع ان يقلد الأصوات و يميز الأصوات، ويكون قادر على فهم كلمة لأ، ويصدر إيماءات وأصوات مختلفة، ويشير للأشياء بثبات عن طريق استخدام أصابعه، وينقل الأشياء بين يديه ويمسك في يده أشياء كثيرة ويميز الطعام المحبب له ويرفض الغير مرغوب فيه، ويركز مع ما تخبيه أمه ويبحث عنه ويستطيع تخبئة الأشياء أيضا ويراقب مسار الأشياء ويلتقط لعبه ويلعب بها
تطور الطفل من الشهر العاشر لبلوغه عام كامل
في هذه الشهور الاخيرة قبل بلوغه عام يكون الطفل متفرد بمهارات عديدة ومتميزة حتى أن أسنانه تبدأ بالظهور وخاصة القواطع الامامية السفلية ونجده يقف بمفرده دون أن يستند على شىء أو يقدم له أحد المساعدة ويتطور لديه المشي بعد الحبو رغم أن هناك أطفال لاتمر بحركة الحبو وتمشي فجأة دون بلوغ هذه المرحلة، ويكون المشي في البداية بالاستناد ثم محاولات المشي والسقوط وخطوات محدودة، ونجده يستطيع استخدام الإبهام والسبابة للمسك بالأشياء، ويمسك بيديه الاثنتين في نفس الوقت مكعبات، ويلعب بهم ويضربهم في البعض، ومهارات الاتصال والتواصل تتطور جدا، فينطق كلمة أو كلمتين مثل ماما وبابا، ويمكنه أن يشير للأشياء، ويتحدث بثرثرة وقت طويل ويقلد الاصوات، ويقول لا ويسمع الكلام وينفذ، وكل يوم يكتسب مهارات متغيرة مثل المشي والوقوف بمفرده، ويسعد جدا بنفسه عندما يقوم بذلك، ويقلد الاطفال الكبار ويبكي بسبب أفعال الاخرين، وعند مغادرة والدته من الغرفة يبكي بشدة ويعرف أن يكرر الأفعال ليصل لنتائج، مثل أن يهد المكعبات لأصدار صوت أو يزيح العب من الطاولة ويعدها مرة أخرى.


وبعد مرور العام الأول وحتى يصل الطفل للعام الثاني يكون التطور قفز بشدة وحدث الكثير من تحث وحركة ونزول السلالم والصعود عليها وتكون السنة الثانية عبارة عن تمرين لكل المهارات من الفهم والحركة والأكل والانتباه.
ومع الوقت وبعد مرور السنة الثانية يكون الطفل قد استطاع الخروج من مرحلة الرضيع المتشبث بأمه وينطلق للتجربة والبحث واللعب مع أطفال غيره ويمكن في هذه المرحلة دخول روضة لهذا العمر لتطوير مهارات التعلم والتمييز بين الأشكال والحروف ودعم ذكاء الطفل.

كيفية النمو البدني للطفل

في الشهور الإثنى عشر الأولى يحدث تطور ويعرف بالنمو البدني وهو مصطلح يدل على زيادة في حجم جسم الطفل مثل الوزن والطول وحجم الأعضاء، وكما تحدثنا في الأعلى يلاحظ نمو سريع في الطفل خلال السنة الأولى حتى السنة الثانية، ويعد مرور السنة الثانية يبدأ النمو بشكل بطيء، وحتى الشهية تنخفض والسعرات الحرارية التي يحتاجها الجسم تكون أقل.


الوزن
كل ما يدور في رأس الأم في البداية هو زيادة الوزن للطفل ومستوى رضاعته وهل حليب الثدي يزيد الوزن؟ وهنا يجب أن نشير لفكرة أن حديثي الولادة الطبيعيين الأصحاء يزدادوا بسرعة في الوزن، يمكن أن تصل للضعف في الشهر الرابع وتصل أحيانا لثلاث أضعاف في السنة الأولى، ولكن هناك أطفال لايزيدون بسرعة في البداية لكون أوزانهم كبيرة عند الولادة فتكون الزيادة بطيئة ولكن يصلوا لنفس الوزن بوصوله للسنة الأولى، وحتى الطفل المولود مبكراً يكون أسرع في الزيادة ليصل لنفس الوزن المناسب للسنة الأولى وأفضل طريقة لمعرفة الوزن السليم للطفل هو زيارة الطبيب بشكل مستمر في السنة الأولى، فهو يقارن الوزن والطول ومحيط الرأس بمخططات النمو المناسبة والقياسية، للتدرج بالنسبة للسنة الأولى.
ما هو الطول المناسب؟
في العيادة الخاصة بالأطفال حديثي الولادة، يتم قياس الأطفال الصغيرة المولودة بشكل أفقي من الرأس للكعب على وضع مستوي وهو مستلقي، ويعرف القياس بطاولة القياس، ويقاس بستوديو متر أو منحنيات القياس، ويظهر على المنحنى المتوسط الطول المناسب ومقياس التقزم أيضا، وجهاز القياس الرئيسي يكون للطفل الذي يقدر على الوقوف، وطبقا الفئة العمرية تكون الزيادة الطبيعية، ومثال على ذلك يمكن أن يزداد طول طفل في شهره الخامس بنسبة 50%، ويزداد في السنة بنسبة 50%، والطفل الرضيع يزداد 25 سنتيمتر في السنة الأولى، وفي تمام الخمس سنوات يصبح طوله ضعف الطول عند الولادة.
محيط الرأس
محيط الرأس هو عند قياس محيط أكبر مساحة في رأس الطفل، وهو فحص روتيني في الشهور الأولى، فبمعرفة حجم محيط الرأس يمكن معرفة حجم الدماغ، وهنا يمكن للأطباء معرفة النمو الطبيعي لدماغ الطفل، ويتم القياس عن طريق شريط القياس ووضعه في المنطقة فوق الأذنين والحاجبين، وحتى منطقة خلف الرأس، وكل مرة يقيس الطبيب يقارن بما سبق من قياس، وطوال وجود القياسات بشكل طبيعي يظل النمو طبيعي للطفل، وقد يزداد معدل محيط الرأس عن الطبيعي وذلك يشير لمشاكل صحية، وخاصة تراكم السوائل في الدماغ، ويعرف ذلك بالاستسقاء الدماغي، وما يشير لبطء نمو الدماغ هو محيط الرأس الصغير، وهذا يدل على خلل في الدماغ وهو مصطلح الرأس الصغير.


بزوغ الأسنان
في عمر الست شهور يحدث ظهور الأسنان في اللثة، الأسنان الأمامية السفلية أو ما يعرف بالقواطع المركزية الأمامية السفلية تظهر في فم الطفل في البداية، وهناك قاعدة عامة لكل طفل أن كل ست شهور يبزغ أربعة أسنان للطفل، ويحدث تطور القواطع المركزية والجانبية خلال السنة الأولى، وبالنسبة للمواليد الفتيات تكون بزوغ الأسنان لديهن أسرع وأبكر من المواليد الذكور.

ما هي ردود فعل الأطفال خلال السنة الأولى؟

هي استجابة حركات لا إرادية وتحدث نتيجة لمحفز، ويلاحظ في هذه الفترة حركات عفوية، وهي حركات ضمن النشاط الطبيعي لجسم الطفل، وهناك ردود أخرى تحدث بسبب إجراءات، ويقوم طبيب الأطفال بفحص هذه الردود لمعرفة حركة الجهاز العصبي والدماغ، والتأكد من سلامتهم، وهناك حركات تحدف في أوقات محددة من عمر الطفل لتحديد نموه، وسوف نذكر ردود الفعل الطبيعية للأطفال الصغيرة في السنة الأولى:
المنعكس التجذيري
هو رد الفعل المعروف بـ التقام الحلمة، ويحدث لحديثي الولادة أثناء الرضاعة الطبيعية، وهو عبارة عن تحريك رأس الطفل تجاه لأي شيء يمر تجاه فمه و يمسكه بفمه مثل ثدي الأم او زجاجة الحليب، ورد الفعل هذا يستمر مع المولود للشهر الرابع من عمر الطفل.
رد فعل القبض الراحي
منعكس التشبث بالأصابع أو رد فعل القبض الراحي، ورد الفعل هذا يحدث عندما يوضع إصبع أو اي جسم أخر في يد الرضيع، وهي مفتوحة وتقبض يده عليها، وعند محاولة إزالة الإصبع أو أي شيء يقبض الطفل يده أكثر، ونجد أن الرضيع يتميز بقبضة قوية، ويمكن محاولة رفع الطفل عن طريق وضع الإصبع في كلتا اليدين الطفل ومحاولة رفعه.


المص الانعكاسي
رد الفعل الانعكاسي هو رد فعل مكمل في عملية الرضاعة مثل التقام الحلمة عند لمس طرف فم المولود، وهو استعداد الطفل للمص ويعرف بالمص المنعكس أيضا، وهو يتطور عند المواليد في الأسبوع 32 من الحمل في الجنين، وفي فترة الاسبوع 36 من الحمل يكون قد تطور بشكل كامل، لهذا نستطيع ملاحظة أن الأطفال المولودون في الشهر السابع مثلا لا توجد لديهم هذه القدرة أو تكون ضعيفة، ولهذا تقوم الأم بمجهود حتى يرضع طفلها، وهو رد فعل شبيه برد فعل القبض الراحي ويكمل رد الفعل الالتقام الحلمي،ولذلك نرى أنه يمتص أصابع يده عن الجوع وعندما يكبر ويصل لقدمه يمتصها أيضا،وفي التصوير بالموجات فوق الصوتية أثناء الحمل قد نلاحظ أن الجنين يمتص أبهمه أثناء وجوده داخل رحم الأم.
منعكس غالانت
هي حركة تشبه حركة الرقص، ومصطلح منعكس غالانت يشير لرد فعل الطفل أثناء الفحص من قبل الطبيب الذي يقوم بوضع الطفل بشكل أفقي على بطنه في سرير الكشف ثم يمرر أو ينقر بأصابعه على جزء من العمود الفقري وينحي المولود بشكل جانبي بعد التحفيز في هذا الموضوع، وهذا رد فعل يدل على صحة أعصاب العمود الفقري.
رد فعل مورو
هذا الفعل يساعد في عملية مراقبة كل أفعال الجنين، وخاصة حركات الانحناء والتمدد، وذلك بمجرد تعريض جسم الطفل لمؤثرات خارجية، ويقوم الطبيب بالتأكد من معرفة وجود رد الفعل هذا برفع رأس الطفل برفق وبعد ذلك يترك رأسه فجأة، ويكون الطبيب داعم للرأس بعد تركه حتى لا يتسبب في أصابته، ويحدث من الطفل رد فعل مباشر بتمديد أطرافه العلوية وفتح يده، ثم تنحني الأطراف العلوية بشكل يشبه الحضن وهذا للأمام ويمكن أن يبكي الطفل وبعد ثلاث أو أربع أشهر ينتهي رد فعل مورد من الطفل.
منعكس الهبوط المفاجئ
هذا الفعل يظهر بشكل مبكر عن الأطفال قبل تعلمهم المشي ونجد أن منعكس الهبوط المفاجىء أو كما يعرف بمنعكس المظلة يكون برد فعل الطفل بمد زراعيه للأمام في حال حمل الطفل في وضعية مستقيمة ثم سرعة تدويره ليهبط كما لو كان يسقط بالفعل ونلاحظ ذلك في الأطفال الرضع الأكبر ويكون محاول لتفادي السقوط.

مراحل نمو الطفل بالشهور

يتحدث هذا المقال مراحل نمو الطفل أي تطور الطفل وفقا للشهور، حيث السنة الأولى التي تمتلىء بالتفاصيل والتطورات الملاحظة من قبل والدي الطفل، ويعيش الأب والأم لحظات رائعة خلال الأشهر الأولى حيث يكون الطفل معتمد بشكل أساسي على الوالدين وتكون الأثنى عشر شهر الأولى من حياة الطفل ممر دخول لعالم جديد للتأقلم فيه، ونشاهد التحول الرائع من رضيع لا يتحرك كثيرا إلى طفل يستطيع المشي والحركة والانتباه وينمو الطفل في هذه الفترة بسرعة والتغيرات تكون مختلفة ومتجددة، كما أن التطور يكون على كل الأصعدة الجسدية واللغوية والحواس وغيرها وحتى التطور الإجتماعي من معرفة للأشخاص والخوف من آخرين والفرح والحزن والانتباه كل ذلك يندرج تحت التطور طوال العام الأول ويشار إلى مراحل التطور التي تحدث للطفل بمصطلح علمي وهو معالم التطورية Developmental milestones.

ما هي المعالم التطورية للأطفال؟

الطفل في الغالب يتطور كثيرا في مهاراته طوال السنة الاولى وهذه المهارات يستخدمها بعد ذلك طوال حياته، والتطور يحدث لكل الأطفال بشكل مختلف ،وهناك أطفال طبيعين ولكن تطورهم يتأخر عن أقرانهم في نفس العمر،ولكنهم يكتسبوا بعد ذلك نفس لمهارة وبشكل جيد، ونجد أطفال أخرين يتطور لديهم المهارات بشكل أسرع، ويجب أن نشير أن الأطفال المبتسرين نظرا لولادتهم مبكرا لا يحدث لديهم التطور المهاري بنفس أسس التطور للأطفال الطبيعية، ولذلك نلاحظ أن الطفل المولود مبكرا شهر يحتاج لتعويض شهر أخر خارج رحم الأم للحاق بالأطفال الطبيعية من حيث تطور المهارات.
وسوف نوضح في مقالنا هذا أهم المهارات التي يكتسبها ويطورها الطفل بعد الولادة وهي:
المهارات الحركية الكبرى:وهي مهارات رئيسية وأساسية في حياة الطفل بعد ذلك مثل المشي والجلوس والزحف وتحكم الطفل بتحريك رأسه يسارا ويمينا.المهارات الحركية الدقيقة: تكون أكثر تعقيدا من أي مهارة نلاحظها عند استطاعة الطفل مسك المعلقة أو تناول الطعام بين الأصابع والإبهام ويمكن أن يمسك مكعب للحظات ويتركه.المهارات الحسية: تستطيع الأم أن تلاحظ تطور هذه المهارات و تختبرها أيضا مهارة الشم فتمر روائح أشياء معين تلتصق بذاكرة الطفل وروائح نفاذة لتختبر قوة أنفه،والتذوق بمجرد أن يدخل الطعام فم الطفل يستطيع التمييز بين الطعام الحلو والحادق ولذلك يفضل عدم اضافة ملح أو سكر ليقبل الطفل كل انواع الطعام ويفرق بينه واللمس والبصر فيرى الألوان المبهجة وتشد انتباهه والسمع فنج الأصوات العالية والمختلفة يتطور معها ويكز فيها ويميز بين الاصوات ويخاف من أصوات معينة.المهارات اللغوية: ويبدأ الطفل بمحاولات للتحدث بإصدار أصوات مختلفة من فمه، ويتعلم بمساعدة الجميع الكلمات وينتبه لهم ويفهمهم ثم تكوين كلمتين ثم جملة وتدل هذه المهارة على جودة حاسة السمع أيضا.المهارة الإجتماعية: وهي عدم خوف الطفل من الآخرين وقدرته على اللعب مع أهله و المحيطين به، دون بكاء وتكون علامة السعادة على وجه لكونه مشارك معهم اللعب وفي هذه المرحلة يكون هم الطفل اللعب ويركز في الأشياء وتجذبه الألوان يلعب مع الغرباء دون خوف ولكنه في فترة متقدمة سوف يشعر بخوف جاه الغرباء.