- [ صحة وطب الامارات ] مجمع كير ون الطبي ش.ذ.م.م ... دبي
- [ حديث شريفمختصر الفقه الاسلامى / محقق ] وعن أبي هريرة رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم : «أَوَّلُ زُمْرَةٍ تَدْخُلُ الجَنَّةَ عَلَى صُورَةِ القَمَرِ لَيْلَةَ البَدْرِ، وَالَّذِينَ عَلَى آثَارِهِـمْ كَأَحْسَنِ كَوْكَبٍ دُرِّيٍّ فِي السَّمَاءِ إضَاءَةً ,قُلُوبُـهُـمْ عَلَى قَلْبِ رَجُلٍ وَاحِدٍ، لا تَـبَاغُضَ بَينَـهُـمْ وَلا تَـحَاسُدَ». متفق عليه ---------------- زمره : فوج او جماعه.. الذين على آثارهم : اى يدخلون بعدهم
- [ الملابس الجاهزة و تجارة قطر ] النجدي للمستلزمات الرجاليه
- [ خذها قاعدة ] فكر في الصباح واعمل عند الظهر وتناول طعامك عند المساء ونم في الليل. - وليم بليك
- [ مقاهي الامارات ] مطعم و مطبخ النخيل الشعبي
- [ العطور ومستحضرات التجميل و التجارة قطر ] الفيصلية للعطور العربية
- [ وزارات وهيئات حكومية السعودية ] فرع ادارة المياه
- [ تعرٌف على ] أكسيد الهافنيوم الرباعي
- [ خذها قاعدة ] ذو العقل يشقى في النعيم بعقله ... وأخو الجهالة في الشقاوة ينعمُ - أبو الطيب المتنبي
- [ تعرٌف على ] الإسلام في ميانمار
- [ شركات التجارة العامه قطر ] شركة قطر للسيارات QATAR AUTOMOBILES COMPANY ... الدوحة
- [ مؤسسات البحرين ] كفتيريا بوابة مرمره ... المنطقة الجنوبية
- [ تعرٌف على ] مسرح العبث
- [ دليل دبي الامارات ] أفينو لتأجير السيارات ذ.م.م. ... دبي
- [ مؤسسات البحرين ] تاروت للاجهزالكربائية المنزلية المستعملة ... المنطقة الجنوبية
- [ دليل دبي الامارات ] مطعم الخطار ... دبي
- [ متاجر السعودية ] متجر رغد للاتصالات ... الخرج ... منطقة الرياض
- [ محامين السعودية ] أحمد حسن احمد النجيمي ... أبها
- [ خدمات قطر ] مستشفيات قطر | مستشفي الملكة Queen Hospital
- [ أطباق مشوية ] 3 وصفات مختلفة لتحضير الكباب المشوي
- [ ظواهر طبيعية ] أسباب حدوث البراكين
- [ مؤسسات البحرين ] هايام دريم لاند للغسيل ... المنطقة الشمالية
- [ دليل دبي الامارات ] حديقة الفراشات ... دبي
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] احمد محمد سعيد الشهري ... جدة ... منطقة مكة المكرمة
- [ مجوهرات السعودية ] مجوهرات عروس البحرين
- [ تعرٌف على ] أحكام الميم والنون المشددتين
- [ مؤسسات البحرين ] سمول لتر لأنشطة دعم التعليم ... المنطقة الشمالية
- [ تعرٌف على ] ناويا كيكوتشي
- [ رسل وأنبياء ] 5 أنبياء من العرب
- [ حكمــــــة ] لما جاء حذيفة بن اليمان الموت جلس عبدالله بن مسعود عند رأسه وقال له : أوصنى , فقال له : ألم يأتك اليقين ؟ قال : بلى وعزة ربى , فقال حذيفة : واياك والتلون , فان دين الله واحد . ومـن الـتلـون : استحلال الحرام , قال العلماء : الفتنة أن تستحل ما كنت تراه حراما .
- [ سقالات ومستلزماتها و تجارة قطر ] كراج بن جاسم
- [ تعرٌف على ] سيرغي ديودوني ييو
- [ مؤسسات البحرين ] مركز الاداره الاقليمي ... منامة
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عايض عامر حماد العجمي ... الخرج ... منطقة الرياض
- [ مقاولون السعودية ] مؤسسة غزالى عبدالله العتيبى للمقاولات
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] أسماء حسين يحي ابوعيشه ... العاليه والخضراء ... منطقة جازان
- [ دليل العين الامارات ] مركز توام لطب الأسنان ... العين
- [ تعرٌف على ] العلاقات الأوكرانية البوروندية
- [ اعلان السعودية ] شركة رؤيا الحديثة
- [ تجارة الكمبيوتر و التجارة قطر ] خياط غولد ندل للمستلزمات الرجالية
- [ مغاسل وتنظيف جاف الامارات ] مغسلة الصادق
- [ تعرٌف على ] العلاقات الشمال مقدونية الفانواتية
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] محمد عوده سالم العطوي ... تبوك ... منطقة تبوك
- [ وزارات وهيئات حكومية السعودية ] مكتب الوكيل المساعد للمتابعة والمعلومات
- [ تعرٌف على ] بلد البنات (فيلم)
- [ شركات المطاعم العربية والاجنبية قطر ] مطعم الأبها Abha Restaurant ... الدوحة
- [ مؤسسات البحرين ] برادات الوسيط ... المنطقة الجنوبية
- [ تعرٌف على ] نظرية الكم القديمة
- [ تعرٌف على ] عرضة نجدية
- [ مهارات إدارية ] كيف أقضي وقت فراغي في البيت
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] رغد عادل فلاح الرويلي ... جدة ... منطقة مكة المكرمة
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] أمل محمد سليمان العطوي ... تبوك ... منطقة تبوك
- [ منوعات طبية ] أين يقع مقر منظمة الصحة العالمية
- [ وزارات وهيئات حكومية السعودية ] ادارة التربية والتعليم (بنين) المكتبة العامة
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عبدالرحمن حسن محمد العمري ... ابو عريش ... منطقة جازان
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] ناجع حسين مديش الجابري ... العارضه ... منطقة جازان
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] فايز بن حميد بن حمدان العوفي ... المدينه المنوره ... منطقة المدينة المنورة
- [ دليل الشارقة الامارات ] البادية لتجارة المعدات الطبية ذ.م.م. ... الشارقة
- [ دليل رأس الخيمة الامارات ] مؤسسة النخيل للتجارة العامة ... راس الخيمة
- [ شخصية وأبراج ] كيف تعرف شريك حياتك من برجك
- [ تعرٌف على ] تعبير مضاد
- [ فــــــرصة ] 15. الإشتغال عند دخول الحرم بالطواف أولاً : كما جاء عن أبي داود عن أبي هريرة " أن النبي صلى الله عليه وسلم لما دخل مكة طاف بالبيت وصلى ركعتين خلف المقام " ورواه مسلم بنحوه.فائدة : الأحاديث الواردة في الدعاء عند رؤية البيت ضعيفة .
- [ الصحابة والتابعون ] كم عدد زوجات عمر بن الخطاب
- [ تعرٌف على ] أسطورة بداية الخلق عند شعب الصين القديم
- [ تعرٌف على ] انفجار مصنع شوكولاتة في بنسيلفانيا 2023
- [ مؤسسات البحرين ] شركة عالم المحروس ذ.م.م ... المنطقة الشمالية
- [ مؤسسات البحرين ] ورشة البيت الكبير لصناعة الاثاث ... المنطقة الشمالية
- [ خدمات عامة الامارات ] مجمع الفجر ... دبي
- [ محامين السعودية ] عبدالعزيز محمد مبارك الجوفان ... الرياض
- [ آية ] ﴿ فَٱلصَّٰلِحَٰتُ قَٰنِتَٰتٌ حَٰفِظَٰتٌ لِّلْغَيْبِ بِمَا حَفِظَ ٱللَّهُ ۚ ﴾ [ سورة النساء آية:﴿٣٤﴾ ]أي: النساء الصالحات في دينهن مطيعات لأزواجهن، أو مطيعة لله في حق أزواجهن (حافظات للغيب)أي: تحفظ كل ما غاب عن علم زوجها؛ فيدخل في ذلك صيانة نفسها وحفظ ماله وبيته، وحفظ أسراره. (بما حفظ الله) أي: بحفظ الله ورعايته، أو بأمره للنساء أن يطعن الزوج ويحفظنه. ابن جزي: 1/188.
- [ مدارس الامارات ] مدرسة ذا ألفا، القصيص ... دبي
- [ حكمــــــة ] عن عبد الله بن مسعود ، قال : « شر الأيام والسنين والشهور والأزمنة أقربها إلى الساعة »
- [ أمراض الجهاز الهضمي ] 10 أعراض تنذرك بإصابتك بمظاهر استسقاء البطن.. ما هي؟
- [ السيرة النبوية ] خصائص الرسول صلى الله عليه وسلم
- [ مؤسسات البحرين ] الدكتورة خولة علي للتعليم والتدريب ... المنطقة الشمالية
- [ تعرٌف على ] العلاقات الألبانية الدومينيكانية
- [ متاجر السعودية ] لوحا ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ مؤسسات البحرين ] معيوف لاند للولائم ... المنطقة الشمالية
- [ تعرٌف على ] رجل المعاناة (قطعة أثرية)
- [ سيارات السعودية ] ورشة الغانم للسيارات
- [ دول عربية ] ما هو عدد الدول العربية
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] علي صالح محمد القبيسي ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ مؤسسات البحرين ] تيرول للتعمير ذ.م.م ... المنطقة الجنوبية
- [ تعرٌف على ] حملة التفجير والإحراق المتعمد التي شنتها ناشطات حق تصويت المرأة
- [ تعرٌف على ] كتابة مسمارية
- [ منوعات طبية ] علاج سلس البول عند النساء
- [ تعرٌف على ] العلاقات السنغالية اللبنانية
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] مديحه عبدالله علي السليمي ... الرس ... منطقة القصيم
- [ المركبات الامارات ] كاستيل كلاسيك لتصليح السيارات ... أبوظبي
- [ هاتف ذكي ] 4 طرق لعمل فورمات لجهاز سامسونج
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عادل جابر علي الشهرانى ... الجبيل ... المنطقة الشرقية
- [ معاني الأسماء ] 3 معلومات عن معنى اسم مريم وصفاتها
- [ تطبيقات إلكترونية ] 5 خطوات في إنشاء حساب ماسنجر هوتميل
- [ متاجر السعودية ] شركة البيانات العملاقة لتقنية المعلومات ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ تعرٌف على ] جراحة تجميلية
- [ حكمــــــة ] "وأما الجدار فكان لغلامين (يتيمين)" الأيتام يفقدون آباءهم لكنهم لا يفقدون ربهم ساق الخضر من أجل جدارهم
- [ تعرٌف على ] خليل بن الغازي القزويني
- [ تعرٌف على ] بروس جيلي
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عبدالعزيز عبدالرحمن بن عبدالله كفيه ... الخضراء ... منطقة مكة المكرمة
- [ خياطون الامارات ] السوق القديم رأس الخيمة
- شركة نقل اثاث بالرياض|ظواهر الخليج
- تفسير حلم رؤية القضيب أو العضو الذكري في المنام لابن سيرين
- سؤال وجواب | هل يجوز للرجل حلق شعر المؤخرة؟ وهل هناك طريقة محددة لذلك ؟
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- تفسير حلم رؤية الميت يشكو من ضرسه في المنام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- رؤية طفل بعيون خضراء في المنام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
[ أساليب التعليم ] أفكار لشرح درس # أخر تحديث اليوم 2024/05/19
تم النشر اليوم 2024/05/19 | أفكار لشرح درس
التعليم بأسلوب المجموعات
هذه طريقة فعّالة في بث روح التعاون بين الطلاب، وذلك عن طريق تقسيم الطلاب ضمن مجموعات بعدد معين، وتوزيع مهام تعليمية عليهم والعمل على حلها ضمن روح الفريق الواحد، إذ تعمل هذه الطريقة على تقوية الروابط بين الطلبة، وكسر حاجز الخجل، وتحفيز الجميع على المشاركة الصفية، كما تضفي نوعًا من المرح، والنشاط في جو الغرفة الصفية.
استخدام التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني أو التعليم عبر الإنترنت يتم باستخدام التقنيات والوسائل التكنولوجية الحديثة؛ أي أن تُشرح من خلاله الدروس بطريقة مختلفة عن الطرق التقليدية المتمثلة في السبورة والطباشير، وتتمثل وسائل الاتصال الحديثة في الهواتف الذكية أو أجهزة الكمبيوتر وغيرها، كما أن هذه الطريقة تُعد متاحة للطلاب ويُمكنهم الوصول لها في أي وقت وتكرار الاستماع إليها أو مشاهدتها متى أرادوا، ولا بد من معرفة أن التعليم الإلكتروني له أساليب يستخدمها المُعلم لشرح الدروس ووصولها للطلاب بطريقة أكثر سلاسة ومتعة، وهذه الأساليب تتمثل فيما يأتي:
برامج المحاكاة
برامج المحاكاة عبارة عن سيناريوهات تعليمية تقوم على التقليد لسلوك أو معرفة ما، بحيث يصنع المعلم للطلاب عالمًا يتفاعلون معه، ويُقدم لهم المعلومات التي يُريد أن تصلهم؛ وذلك من خلال اختبار الطلاب لهذه السيناريوهات وتلقي المعنى المرجو منها، والمقصود ببرامج المحاكاة أنها برامج ذكية يُمكن للمعلم والطلاب الدخول إليها عن طريق الحاسوب أو الهاتف المحمول.
الفيديوهات التعليمية
تُستخدم الفيديوهات التعليمية كوسيلة أو أسلوب من أساليب التعلم الإلكتروني، الذي من السهل تطبيقه ومشاهدته من قبل الطلاب وفهم المطلوب منهم بسهولة؛ إذ يُمكن للمعلم إرسال الفيديو التعليمي للطلاب على مجموعات وسائل التواصل الاجتماعي، أو تحميله على المنصات التعليمية عبر الإنترنت ورجوع الطلاب إليه في أي وقت يُريدونه، كما أثبتت الدراسات أن الفيديوهات القصيرة التعليمية تُسهّل استرجاع الذاكرة لدى الطلاب؛ نظرًا لأنها مرئية ومسموعة، كما أنها تكسر حاجز بُعد المكان بين الطالب والحرم الجامعي، في حال كان من الصعب عليه الوصول إليها لظروف ما.
استخدام أوراق العمل
أوراق العمل عبارة عن مجموعة من الأسئلة المكتوبة، توزّع على الطلبة قبل البدء بشرح الدرس، كنوع من المراجعة للدرس السابق، والتمهيد للدرس الحالي، وتساعد على قياس قدرات الطلاب، ومدى استيعابهم للدرس باستخدام أسلوبي التغذية الراجعة، والعصف الذهني.
القيام بالزيارات الميدانية
بعد شرح الدرس للطلبة يمكن الترتيب لزيارة مكان يوضح للطلبة عمليًا المقصود من الدرس، فمثلًا: في دروس العلوم هناك درس يتعلق بالتربة، فمن الممكن أخذ الطلبة في زيارة للحديقة المدرسية والتعرف على نوع التربة فيها والقيام بفحصها، أو عند دراسة الكواكب والأجرام الفلكية، يمكن القيام برحلة إلى القبة الفلكية والتعرّف عن قرب على الكواكب، والنجوم، وغيرها.
استخدام الألعاب التنافسية
اٍنّ أسلوب الألعاب التنافسية قائم على المنافسة في التعلم ولكن من خلال الألعاب، التي تتضمن الأنشطة الحركية لإيصال الفكرة أو المعلومة التي يحتاجها المعلم، ومن ضمن هذه الألعاب؛ إكمال الصور المقطوعة، وإكمال اللغز، والبحث عن مفردات الكلمات بحجم مُلصق وغيرها.
استخدام أسلوب الأسئلة والإجابات
يطرح المعلم الأسئلة على الطلاب لتنمية التفكير الناقد وإثارة التفكير الإبداعي لديهم، أو حتى قد يستخدمها الطلاب أنفسهم عند مراجعة المادة الدراسية لتسهيل دراستها واسترجاع المعلومات، ومن الممكن أن يُقدم المعلم هذه الأسئلة على صورة اختبار يومي أو شهري أو حتى لعبة في آخر الحصة المدرسية كمراجعة للمعلومات التي تم تناولها.
التعليم بالأسلوب السماعي
هذا النوع من التعليم يُظهر قدرة الطلبة على التركيز، والاستماع الجيّد للمعلومة، من خلال طرح شرح للدرس سماعيًا عبر التسجيل الصوتي، ويساعد التعليم السماعي الطلبة على زيادة التركيز، والتقاط المعلومة وتدوينها، وحفظها بطريقة أسرع، ويبقي هذا التعليم في نفوس الطلبة نوعًا من التشويق للمعلومة، خصوصًا إن كان أسلوب الطرح السماعي ممتعًا للطلبة.
يمكن شرح الدروس من خلال عدة طرق وأساليب لإيصال الفكرة للطالب، وهي التعليم الإلكتروني القائم عبر الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي، وبرامج المحاكاة القائمة على استخدام أجهزة الحاسوب أو الهواتف الذكية والفيديوهات التعليمية التي يسهل عرضها أو تناقلها ما بين المعلم والطلاب لتسهيل إيصال الفكرة، كما يُمكن استخدام المُجسّمات التعليمية التي توضح لطالب المعلومة بصورة أسهل وأكثر واقعية، والألعاب التنافسية والأنشطة الحركية التي تُشعل روح المنافسة التعليمية بين الطلاب.
استخدام المجسمات التعليمية
تعتبر هذه الطريقة من الطرق التعليمية الفعّالة، فالمُجسّم يقرّب المعلومة ويجعلها تبدو أسهل للطالب، وتساعده على حفظها، وتطبيقها بسهولة في أي وقت آخر خارج نطاق الدرس، فمثلًا: عند شرح درس عن العظام في جسم الإنسان، فإنّ مُجسّم الهيكل العظمي خير مثال للمُجسّمات التعليمية المفيدة للطلبة، بحيث يتعلمون عدد العظام في الجسم، وأماكنها، وأسمائها، ووظيفة كل منها.