- [ تعرٌف على ] هاستينغز (بنسيلفانيا)
- [ تنمية الذكاء ] كيف أذاكر وأحفظ بسرعة
- [ فوائد الزيوت للبشرة ] فوائد زيت اللوز للجسم
- [ تعرٌف على ] التاريخ البحري لكوريا
- [ أسئلة للأحبة ] أجمل أنواع الحب
- [ مواد البناء و التجارة قطر ] سونفاديا جلوبال للتجارة والمقاولات
- [ شركات مقاولات السعودية ] مؤسسة وريف ياسر على الزهرانى للتشغيل والصيانة ... مكة المكرمة ... مكة المكرمة
- [ مؤسسات البحرين ] كب كيك بوتيك ... منامة
- [ مؤسسات البحرين ] العجلة الذهبية لقطع غيار السيارات ... المنطقة الجنوبية
- [ معالم إسلامية ] 3 معلومات عن غار حراء و غار ثور
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] مكتب سعد مطلق المليحي للعقارات ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ مدارس السعودية ] ابتدائية ومتوسطة التحفيظ الثانية بأبها
- [ مؤسسات البحرين ] شركة ريليانس للأثاث والستائر والتنجيدات ذ م م ... المحرق
- [ مناسبات عربية وعالمية ] 3 معلومات مهمة عن العيد القومي للمملكة العربية السعودية
- [ تعرٌف على ] الجدار الإسرائيلي في الضفة الغربية
- [ تعرٌف على ] العلاقات الأوكرانية الدومينيكية
- [ حكم ومواعظ دينية ] عبارات دينية قصيرة
- [ زراعة الخضراوات والفواكه ] كيفية زراعة المشروم فى المنزل
- [ مؤسسات البحرين ] مطعم قصر الاندلس ... المنطقة الشمالية
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] محمد بن حسن بن علي النخلي ... المدينه المنوره ... منطقة المدينة المنورة
- [ تعرٌف على ] الطاقة الشمسية في مصر
- [ تأجير سيارات الامارات ] Rotana Star Rent a Car
- [ حكمــــــة ] قيل: من بلغ غاية ما يحب فليتوقع غاية ما يكره.
- [ تعرٌف على ] عرب الفقراء (حيفا)
- [ أطباق خليجية ] طريقة الثريد
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] وائل فريح عبيد العنزي ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ تعرٌف على ] دوري البطولة الإنجليزية 2016–17
- [ خذها قاعدة ] ازرع شجرة ترُدّ لك الجميل ، تُطعمك من ثمارها ، وتمُدّك بسبعة ليترات أكسجين يوميًّا ، أو على الأقلّ تظلّلك وتجمّل حياتك بخَضارها ، وتدعو أغصانها الوارفة العصافير ، لتُزقزق في حديقتك . تأتي بإنسان وتزرعه في تربتك... فيقتلعك أوّل ما يقوى عوده ، يتمدّدُ ويُعربش يسرق ماءك كي ينمو أسرع منك ._x000D_تستيقظ ذات صباح وإذ به أخذ مكانك ، وأولَم لأعداءك من سِلال فاكهتك ، ودعى الذئاب لتنهشك وتغتابك . كيف لا ينخرط المرء في حزب الشجر ؟ - احلام مستغانمي
- [ باب في الأمر بالمحافظة على السنة وآدابهاتطريز رياض الصالحين ] عن أبي سعيد عبد الله بن مغفل - رضي الله عنه - قال: نهى رسول الله - صلى الله عليه وسلم - عن الخذف، وقال: «إنه لا يقتل الصيد، ولا ينكأ العدو، وإنه يفقأ العين، ويكسر السن» . متفق عليه. ---------------- وفي رواية: أن قريبا لابن مغفل خذف فنهاه، وقال: إن رسول الله - صلى الله عليه وسلم - نهى عن الخذف، وقال: «إنها لا تصيد صيدا» ثم عاد، فقال: أحدثك أن رسول الله - صلى الله عليه وسلم - نهى عنه، ثم عدت تخذف!؟ لا أكلمك أبدا. الخذف: رمي الحصى بالسبابة والإبهام، أو بالسبابتين. وفيه: هجران أهل البدع والفسوق، ومنابذي السنة مع العلم.
- [ التجارة و الساعات قطر ] شركة جنيف غاليري للساعات
- [ مهارات الحياة ] أنواع الاحترام
- [ حكمــــــة ] يقول حاتم الطائى في أخلاقياته الشريفة التي ذكره بها صلي الله عليه وسلم : أنا من صفاتي أني ما أسابق ، حتى بغلتي أعلمها الإيثار، بغلتي لا أقدمها تشرب الماء من الحوض قبل أصحابي، بغلتي أو حماري أو جوادي أعلمه الأذب لئلا يشرب قبل حمار الناس وقبل جوادهم، فقل لي عن نفسي ونفسك ونحن في دائرة افسلام ودائرة السنة، هل آثرنا جيراننا، هل آثرنا الفقراء والمساكين؟ ثم يقول في أدب آخر : إذا مشيت مع قوم وأنت على ناقة، ومعك زميل يمشي على الأرض ، فاركبه ،أو أنزل معه ، لا تركب وهو يمشي !
- [ المشروع والفروع والإدارة والإشراف و الخدمات قطر ] إنجي كوفيلي مناعي فاسيلتي مانجمنت
- [ معلومات إسلامية ] تعريف السحروانواعه والعلامات تظهر على الشخص المسحور
- [ تعرٌف على ] ألفية العراقي (كتاب)
- [ تعرٌف على ] واجهة المستخدم الموجهة للكائنات
- [ تعرٌف على ] العلاقات البليزية الرومانية
- [ خدمات السعودية ] نسب القبول في جامعة الطائف 1444 / 2023
- [ صحة الحامل ] 3 نقاط توضح صحة اختبار الحمل المنزلي
- [ سيارات السعودية ] ورشة غازى سليمان الشمرى
- [ تعرٌف على ] العلاقات الأوكرانية القطرية
- [ تعرٌف على ] جون ماركس (تنس)
- [ تعرٌف على ] ولاية قسنطينة
- [ تعرٌف على ] أبو الخطاب الكلوذاني
- [ مطاعم السعودية ] أسماك العريش
- [ شركات طبية عيادات مستشفيات قطر ] عيادة الدكتور صديق dr siddiques clinic ... الدوحة
- [ مؤسسات البحرين ] يوسف حسن المرهون واولاده ... منامة
- [ فنادق السعودية ] فندق مون سيتي مدينة القمر للوحدات السكنية
- [ تعرٌف على ] كأس الأمم الإفريقية 2019
- [ شركات مقاولات السعودية ] شركة المسك للتطوير والاستثمار العقاري ... الرياض ... الرياض
- [ مؤسسات البحرين ] كفتيريا كراميش ... منامة
- [ المركبات الامارات ] طارق حلب لصيانة السيارات ... الشارقة
- [ مواد البناء و التجارة قطر ] سبارك الكتروميكانيكل انجنيرينغ
- [ المركبات الامارات ] محطة حافلات تقاطع الصقر 1 ... دبي
- [ تعرٌف على ] علم التشكل (أحياء)
- [ تعرٌف على ] وزارة الشؤون الاقتصادية والمالية (إيران)
- [ متاجر السعودية ] موتشي ماتشا ... الخرج ... منطقة الرياض
- [ شركات التجارة العامه قطر ] شركة صن تك للتجارة ذ م م SUN TECH TRADING CO WLL ... الدوحة
- [ مؤسسات البحرين ] الاختيار المميز للاقمشة والسجاد ... المنطقة الشمالية
- [ مؤسسات البحرين ] شركة دستي رود لأنشطة متكاملة لدعم المرافق ذ.م.م ... المنطقة الشمالية
- [ تعرٌف على ] سلم وثعبان
- [ مؤسسات البحرين ] حلاقه ام القري ... منامة
- [ تعرٌف على ] سكوت آدكنز
- [ تعرٌف على ] العلاقات السيشلية الفرنسية
- [ تعرٌف على ] العلاقات السويسرية الكرواتية
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] مكتب وهج القريات للعقار ... صامطه ... منطقة جازان
- [ مؤسسات البحرين ] التيسير الزجاج وادوات السيارات ... المنطقة الجنوبية
- [ مغاسل وتنظيف جاف الامارات ] مصبغة الاجواد
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عبدالرحمن محمد ابراهيم السنيدي ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] فاطمه عبدالرحمن علي الشهري ... جدة ... منطقة مكة المكرمة
- [ الإعلان والنشر و الخدمات قطر ] مؤسسة فالح ناصر فالح لادارة الاملاك وتكنولوجيا المعلومات
- [ مؤسسات البحرين ] شركة سائد التميمي للمقاولات والتجارة العامة ذ.م.م ... المحرق
- [ مؤسسات البحرين ] البديل للادوات المستعملة البسيطة ... المحرق
- [ دليل العين الامارات ] شركة ميلانو للرخام والسيراميك ... العين
- [ الصحة الجنسية ] متى يظهر مرض الإيدز
- [ تعرٌف على ] المرسوم الأنطوني
- [ تعرٌف على ] نظرية عالمية ثالثة
- [ شركات التجارة العامه قطر ] مجموعة الجودة للتجارة والخدمات QUALITY GROUP TRADING & SERVICES ... الدوحة
- [ تعرٌف على ] قائمة مسلسلات الأنمي حسب عدد الحلقات
- [ تعرٌف على ] محمد صادق صبور (طبيب)
- [ تعرٌف على ] ألعاب جنوب المحيط الهادئ 1987
- [ تعرٌف على ] العلاقات الإريترية المالية
- [ متاجر السعودية ] فاتشي ديزاين ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ متاجر السعودية ] لجين باستري ... الظهران ... المنطقة الشرقية
- [ مطاعم السعودية ] شبابيك
- [ مواد البناء و التجارة قطر ] شركة الدارالخضراء للتجارة والمقاولات العامه
- [ مؤسسات البحرين ] رحاب عبدالله على مرهون ... منامة
- [ حكمــــــةالزواجر عن اقتراف الكبائر - ابن حجر الهيتمي ] عن عبد الله بن زيد قال : غرني القمر فمررت في المقابر فإذا أنا برجل قد خرج من قبر يجر سلسلة فإذا رجل آخذ بالسلسلة فجذبه حتى رده إلى قبره قال فسمعته يضربه وهو يقول : ألم أكن أصلي ألم أكن أغتسل من الجنابة ألم أكن أصوم ؟ قال : بلى ، ولكنك كنت إذا خلوت بالمعاصي لم تراقب الله تعالى .
- [ متاجر السعودية ] اوكيجينز باي اس ... جدة ... منطقة مكة المكرمة
- [ إدارة المطاعم والفنادق و السياحة قطر ] شركة القمرا لإدارة المطاعم والمقاهي - ومالكها - حمد صالح حمد ال قمرا النابت
- [ رجيم وأنظمة غذائية ] فوائد تمارين السكوات للنساء .. 5 أسباب تجعلكِ تقومين بهذه التمارين
- [ حكمــــــة ] قال ابن مسعود رضى الله عنه : الدنيا كلّها غمومٌ، فما كان فيها مِن سرورٍ فهو ربح .
- [ مكتبات السعودية ] مكتبة الأوراق الثقافية
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] صيته فياض بن فهيد الحراجين ... الاحساء ... المنطقة الشرقية
- [ مؤسسات البحرين ] بلاش للحلاقة النسائية ... المحرق
- [ مدارس الامارات ] مدرسة السمحة للبنات
- [ تعرٌف على ] القرينة
- [ فنادق السعودية ] ايلاف الجوف للشقق المفروشة
- [ ماذونين السعودية ] حسن محمد حسن الشهري ... تبوك
- [ تعرٌف على ] فرانسيس كريس ويلسينغ
- شركة نقل اثاث بالرياض|ظواهر الخليج
- تفسير حلم رؤية القضيب أو العضو الذكري في المنام لابن سيرين
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- سؤال وجواب | هل يجوز للرجل حلق شعر المؤخرة؟ وهل هناك طريقة محددة لذلك ؟
- تفسير حلم رؤية الميت يشكو من ضرسه في المنام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- رؤية طفل بعيون خضراء في المنام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
[ تعرٌف على ] وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار (المغرب) # أخر تحديث اليوم 2024/05/20
تم النشر اليوم 2024/05/20 | وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار (المغرب)
قائمة الوزراء
الوزير
الحزب
تواريخ العهدة
1 إدريس خليل —
27 فبراير 1995
13 أغسطس 1997
تم دمج الوزارة مع وزارة الثقافة تحت اسم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والثقافة من 13 أغسطس 1997 لغاية 13 مارس 1998
2 نجيب الزروالي التجمع الوطني للأحرار
13 مارس 1998
7 نوفمبر 2002
3 خالد عليوة الإتحاد الاشتراكي للقوات الشعبية
7 نوفمبر 2002
8 يونيو 2004
تم دمج الوزارة مع وزارة التربية الوطنية والشباب تحت اسم وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي من 8 يونيو 2004 لغاية 3 يناير 2012
4 لحسن الداودي حزب العدالة والتنمية
3 يناير 2012
الآن
المبادئ
يهتدي نظام التربية والتكوين للمملكة المغربية بمبادئ العقيدة الإسلامية وقيمها الرامية لتكون المواطن المتصف بالاستقامة والصلاح، المتسم بالاعتدال والتسامح، الشغوف بطلب العلم والمعرفة، في أرحب آفاقهما، والمتوقد للاطلاع والإبداع، والمطبوع بروح المبادرة الإيجابية والإنتاج النافع.
يلتحم النظام التربوي للمملكة المغربية بكيانها العريق القائم على ثوابت ومقدسات يجليها الإيمان بالله وحب الوطن والتمسك بالملكية الدستورية ؛ عليها يربى المواطنون مشبعين بالرغبة في المشاركة الإيجابية في الشأن العام والخاص وهم واعون أتم الوعي بواجباتهم وحقوقهم، متمكنون من التواصل باللغة العربية، لغة البلاد الرسمية، تعبيرا وكتابة، متفتحون على اللغات الأكثر انتشارا في العالم، متشبعون بروح الحوار، وقبول الاختلاف، وتبني الممارسة الديمقراطية، في ظل دولة الحق والقانون.
يتأصل النظام التربوي في التراث الحضاري والثقافي للبلاد، بتنوع روافده الجهوية المتفاعلة والمتكاملة ؛ ويستهدف حفظ هذا التراث وتجديده، وضمان الإشعاع المتواصل به لما يحمله من قيم خلقية وثقافية.
يندرج النظام التربوي في حيوية نهضة البلاد الشاملة، القائمة على التوفيق الإيجابي بين الوفاء للأصالة والتطلع الدائم للمعاصرة، وجعل المجتمع المغربي يتفاعل مع مقومات هويته في انسجام وتكامل، وفي تفتح على معطيات الحضارة الإنسانية العصرية وما فيها من آليات وأنظمة تكرس حقوق الإنسان وتدعم كرامته.
يروم نظام التربية والتكوين الرقي بالبلاد إلى مستوى امتلاك ناصية العلوم والتكنولوجيا المتقدمة، والإسهام في تطويرها، بما يعزز قدرة المغرب التنافسية، ونموه الاقتصادي والاجتماعي والإنساني في عهد يطبعه الانفتاح على العالم.
ينطلق إصلاح نظام التربية والتكوين من جعل المتعلم بوجه عام، والطفل على الأخص، في قلب الاهتمام والتفكير والفعل خلال العملية التربوية التكوينية. وذلك بتوفير الشروط وفتح السبل أمام أطفال المغرب ليصقلوا ملكاتهم، ويكونون متفتحين مؤهلين وقادرين على التعلم مدى الحياة.
وإن بلوغ هذه الغايات ليقتضي الوعي بتطلعات الأطفال وحاجاتهم البدنية والوجدانية والنفسية والمعرفية والاجتماعية، كما يقتضي في الوقت نفسه نهج السلوك التربوي المنسجم مع هذا الوعي، من الوسط العائلي إلى الحياة العملية مرورا بالمدرسة.
ومن ثم، يقف المربون والمجتمع برمته تجاه المتعلمين عامة، والأطفال خاصة، موقفا قوامه التفهم والإرشاد والمساعدة على التقوية التدريجية لسيرورتهم الفكرية والعملية، وتنشئتهم على الاندماج الاجتماعي، واستيعاب القيم الدينية والوطنية والمجتمعية. وتأسيسا على الغاية السابقة ينبغي لنظام التربية والتكوين أن ينهض بوظائفه كاملة تجاه الأفراد والمجتمع وذلك:
بمنح الأفراد فرصة اكتساب القيم والمعارف والمهارات التي تؤهلهم للاندماج في الحياة العملية، وفرصة مواصلة التعلم، كلما استوفوا الشروط والكفايات المطلوبة، وفرصة إظهار النبوغ كلما أهلتهم قدراتهم واجتهاداتهم ؛
بتزويد المجتمع بالكفاءات من المؤهلين والعاملين الصالحين للإسهام في البناء المتواصل لوطنهم على جميع المستويات. كما ينتظر المجتمع من النظام التربوي أن يزوده بصفوة من العلماء وأطر التدبير، ذات المقدرة على ريادة نهضة البلاد عبر مدارج التقدم العلمي والتقني والاقتصادي والثقافي.
وحتى يتسنى لنظام التربية والتكوين إنجاز هذه الوظائف على الوجه الأكمل، ينبغي أن تتوخى كل فعالياته وأطرافه تكوين المواطن بالمواصفات المذكورة في المواد أعلاه.
تسعى المدرسة المغربية الوطنية الجديدة إلى أن تكون:
مفعمة بالحياة، بفضل نهج تربوي نشيط، يجاوز التلقي السلبي والعمل الفردي إلى اعتماد التعلم الذاتي، والقدرة على الحوار والمشاركة في الاجتهاد الجماعي ؛
مفتوحة على محيطها بفضل نهج تربوي قوامه استحضار المجتمع في قلب المدرسة، والخروج إليه منها بكل ما يعود بالنفع على الوطن، مما يتطلب نسج علاقات جديدة بين المدرسة وفضائها البيئي والمجتمعي والثقافي والاقتصادي.
على نفس النهج ينبغي أن تسير الجامعة ؛ وحري بها أن تكون مؤسسة منفتحة وقاطرة للتنمية على مستوى كل جهة من جهات البلاد وعلى مستوى الوطن ككل:
جامعة منفتحة ومرصدا للتقدم الكوني العلمي والتقني، وقبلة للباحثين الجادين من كل مكان، ومختبرا للاكتشاف والإبداع، وورشة لتعلم المهن، يمكن كل مواطن من ولوجها أو العودة إليها، كلما حاز الشروط المطلوبة والكفاية اللازمة ؛
قاطرة للتنمية، تسهم بالبحوث الأساسية والتطبيقية في جميع المجالات، وتزود كل القطاعات بالأطر المؤهلة والقادرة ليس فقط على الاندماج المهني فيها، ولكن أيضا على الرقي بمستويات إنتاجيتها وجودتها بوتيرة تساير إيقاع التباري مع الأمم المتقدمة.
الهيكل التنظيمي
تتألف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر بالإضافة إلى الديوان، من إدارة مركزية تشتمل على: الكتابة العامة
المفتشية العامة
مديرية التعليم العالي والتنمية البيداغوجية
مديرية البحث العلمي والابتكار
مديرية الاستراتيجيات والنظم المعلوماتية
مديرية الشؤون القانونية والمعادلات والمنازعات
مديرية الميزانية والشؤون العامة
مديرية الموارد البشرية
مديرية التعاون والشراكة
شرح مبسط
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر هي وزارة مغربية مكلفة بإعداد وتنفيذ السياسات الحكومية المغربية في ميدان التعليم العالي والبحث والعلمي. تأسست الوزارة سنة 1995 وتناط بمهمة إعداد مخططات تنمية التعليم العالي الجامعي وتخطيط الأنشطة المتعلقة به وكذا دعم التعليم العالي والترخيص بفتح مؤسساته إضافة إلى إقرار البحث العلمي وتشجيع الدعم التقني للبحوث العلمية.[4]