- [ وسطاء عقاريين السعودية ] سالم عوض احمد المسعودي ... جدة ... منطقة مكة المكرمة
- [ تعرٌف على ] خيانة أكاديمية
- [ شقق مفروشة السعودية ] برجاس للشقق المفروشة
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] محمد زهير مبارك القرني ... جدة ... منطقة مكة المكرمة
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عطيه رازن رجاء البشري ... الجموم ... منطقة مكة المكرمة
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] مكتب ابراهيم عبدالعزيز ابراهيم القرعاوي للتطوير والاستثمار العقاري ... عنيزه ... منطقة القصيم
- [ تعرٌف على ] محمد صالح الكاشغري
- [ تعرٌف على ] هشام بوشروان
- [ تعرٌف على ] كبد (طعام)
- [ شركات المفروشات والسجاد قطر ] بوتري بارن Pottery Barn ... الدوحة
- [ تعرٌف على ] المنشلين
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] ديم سعود تركي العتيبي ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ تعرٌف على ] بطاقات زينر
- [ تعرٌف على ] قبأ
- [ الصناعة و صناعة البلاط والرخام والبلوك قطر ] مصنع افولوشن للطابوق والانترلوك
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] علي براك محمد الخالدي ... الجبيل ... المنطقة الشرقية
- [ تعرٌف على ] منوف
- [ ملابس السعودية ] مركز الراشدى للملابس الجاهزة
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] فواز محمد عبدالله العصيمي ... الحويه ... منطقة مكة المكرمة
- [ ماذونين السعودية ] علي بن محمد بن سليمان الشاردي ... القوز
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عبدالعزيز زايد مزيد العتيبي ... الخبر ... المنطقة الشرقية
- [ المركبات الامارات ] مؤسسة الحجر الأسود لتجارة قطع غيار السيارات المستعملة ... الشارقة
- [ تعرٌف على ] إسلام صالح
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] محمد عبدالله أحمد كعبي ... الجبيل ... المنطقة الشرقية
- [ باب فضل الجوع وخشونة العيشتطريز رياض الصالحين ] عن سعد بن أبي وقاص - رضي الله عنه - قال: إني لأول رجل من العرب رمى بسهم في سبيل الله، ولقد كنا نغزو مع رسول الله - صلى الله عليه وسلم - ما لنا طعام إلا ورق الحبلة، وهذا السمر، حتى إن كان أحدنا ليضع كما تضع الشاة ما له خلط. متفق عليه. ---------------- «الحبلة» بضم الحاء المهملة وإسكان الباء الموحدة: وهي والسمر، نوعان معروفان من شجر البادية. قوله: «إلا ورق الحبلة وهذا السمر» في رواية للبخاري: «إلا الحبلة وورق السمر» : وهذه الغزوة تسمى غزوة الخبط. وفيه: ما كان الصحابة عليه من الضيق في أول الإسلام امتحانا ليظهر صدقهم، قال الله تعالى: {آلم * أحسب الناس أن يتركوا أن يقولوا آمنا وهم لا يفتنون * ولقد فتنا الذين من قبلهم فليعلمن الله الذين صدقوا وليعلمن الكاذبين} [العنكبوت (1: 3) ] . قال الشاعر: لولا اشتعال النار في جزل الفضاء ... ?? ... ما كان يعرف طيب نشر العود ... ???
- [ شركات مقاولات السعودية ] مؤسسة ريان توفيق بن عثمان حكيم للمقاولات العامة ... جدة ... مكة المكرمة
- [ تعرٌف على ] لسانيات اجتماعية
- [ حكمــــــة ] أقيموا فِي هذه الليالي المباركة دين الله حق الإقامة..ولا تهتموا بتحصيل الغنِيمة إِلا بعد إِحراز السلامة..فإِن فاعل الخير غانم وتارك الشر سالم..والعاقل هو الذي تهمه سلامته من المعاطب قبل أَن يهمه تَحْصِيل المكاسب..فَرُدّوا المظالم إِلى المظلومين قبل أَن تتصدقوا على الفقراء والمساكين!واجعلوا عنايتكم بأوامر الفرائض والواجبات قبل التطوع بالنوافل والمستحبات..وصونوا بطونكم عن الرشاوي والغصوب قبل أن تصوموا عن المأكول والمشروب..وأمسكوا ألسنتكم عن الكلام القبِيح وأطلقوا بالتهليل والتَّسبِيح..فإِنما ينتفع المريض بِشرب الدَّواء بعد أن يتقي أسباب الدَّاء.من كلام ابن الجوزي بتصرف
- [ وزارات وهيئات حكومية السعودية ] ابتدائية ومتوسطة الأبناء
- [ مقاهي السعودية ] ذوق البهارات
- [ مقاولون السعودية ] مؤسسة الشبانات
- [ تعرٌف على ] عنان الناطفية
- [ تعرٌف على ] عدد كم مغناطيسي
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] ماجد مطلق قشعان العتيبي ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ عبارات الصباح ] ليومٍ جميل .. تعرف على 33 من عبارات صباح الخير
- [ شركات مقاولات السعودية ] مؤسسة روباس للمقاولات العامه ... الدمام ... الشرقية
- [ العناية بالبشرة ] طرق مختلفة في تفتيح البشرة استفيدي منها
- [ حكمــــــة ] لو سئلتُ : ما البيت الذي قاله أبو الطيبِ باكيًا تغمره دموعه؟لقلتُ :هو هذا:ليتَ الحوادثَ باعتْني الذي أخذتْمنِّي، بحلمي الذي أعطتْ، وتجريبي!ولا أدري ما الذي أبقاه أبو الطيب من الألم لغيره؟!
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] مشعل عبدالرحمن عبدالله العفيصان ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ تعرٌف على ] هانغل
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عبدالله عبدالعزيز صالح اللحيدان ... البكيريه ... منطقة القصيم
- [ حكمــــــة ] ليس الشأن في العمل ، إنما الشأن كل الشأن في حفظ العمل مما يفسده ويحبطه و معرفة ما يفسد الأعمال في حال وقوعها ، ويبطلها ويحبطها بعد وقوعها من أهم ما ينبغي أن يفتش عليه العبد ، ويحرص على عمله ويحذره .
- [ حكمــــــة ] قال ابن مسعود رضي الله عنه : يكون الرجل مرائيا في حياته وبعد موته، فقيل : كيف ذلك ؟ قال : يحبّ أن تكثر الناس على جنازته .
- [ تعرٌف على ] العلاقات الكويتية السريلانكية
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] محمد ابن عبدالله ابن مفلح القحطاني ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ مقاهي السعودية ] سُمّار
- [ خدمات السعودية ] تفاصيل عودة هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر
- [ وزارات وهيئات حكومية السعودية ] مدير مكتب الضمان الإجتماعى
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] أحمد سالم هضيبان العتيبي ... المدينه المنوره ... منطقة المدينة المنورة
- [ متاجر السعودية ] متجر دي جي كورنر الالكتروني ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ اغذية السعودية ] مؤسسة عبد الغني عبدالرحمن حولدار للتجارة
- [ تعرٌف على ] مسجد ومدرسة ألجاي اليوسفي
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عبير نواف بن عايد الرويلي ... القريات ... منطقة الجوف
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] حسن عبدالرحمن معيض القرني ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ تعرٌف على ] ليباز لساني
- [ سيارات السعودية ] مؤسسة شريف طلال محمد هاشم
- [ شركات طبية السعودية ] شركه البصر للتجهيزات الطبية ... الرياض
- [ تعرٌف على ] الجالية الإفريقية المقدسية
- [ متاجر السعودية ] عنود للخدمات الالكترونيه ... بريدة ... منطقة القصيم
- [ تعرٌف على ] المحكمة الدستورية في السودان
- [ مقاولون السعودية ] مجموعة مؤسسات الوهيبي للاستثمار
- [ حكمــــــة ] قال الشيخ تقي الدين: من تمام نعمة الله على عباده المؤمنين أن ينزل بهم من الشدة والضر ما يلجئهم إلى توحيده فيدعونه مخلصين له الدين ويرجونه ولا يرجون أحدًا غيره. فتتعلق قلوبهم به لا بغيره فيحصل لهم من التوكل عليه والإنابة إليه وحلاوة الإيمان وذوق طعمه والبراءة من الشرك ما هو أعظم من زوال المرض والخوف والجُدْب والضر. اهـ.
- [ تعرٌف على ] حاجي شريعة الله
- [ مطاعم السعودية ] مطل
- [ ملابس السعودية ] محل ماس للملابس الجاهزة
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] سعود حبيب غازي المطيري ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ سيارات السعودية ] مؤسسة رومان الخليج للتجارة
- [ متاجر السعودية ] اليقنت لجين ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ حكمــــــة ] « ومن لم تبك عليه الدنيا لم تضحك الآخرة إليه ، والإنسان في خلقه أحسن منه من جديد غيره ، والهالك حقا من ضل في آخر سفره وقد قارب المنزل »
- [ حكمــــــة ] من الأحاديث الواردة في الصبر : عن صهيب رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : «عجبًا لأمر المؤمن إن أمره كله خير وليس ذاك لأحد إلا للمؤمن إن أصابته سرَّاء شكر فكان خيرًا له، وإن أصابته ضرَّاء صبر فكان خيرًا له»(مسلم).
- [ مقاولون السعودية ] مؤسسة العقيد للمقاولات
- [ خذها قاعدة ] الكاتب في وطنى يتكلم كل لغات العالم إلا العربية , فلدينا لغة مرعبة قد سدوا فيها كل ثقوب الحرية. - نزار قباني
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] ايمان سعيد غراز الزهراني ... الدمام ... المنطقة الشرقية
- [ تعرٌف على ] التربية البدنية في المدرسة
- [ حكمــــــة ] قال عيسى عليه السلام: إنما النّاس مبتلًى ومعافًى، فإذا رأيتم أهل البلاء فارحموهم، وسلوا الله العافية. قال علي بن الحسين: ماصاحب البلاء الذي قد طال به أحقّ بالدعاء من المعافى الذي لا يأمن البلاء.
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] سهام زاهي زهيان المطيري ... تبوك ... منطقة تبوك
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] امجاد محمد عزالدين بن محمد المويلحي ... المدينه المنوره ... منطقة المدينة المنورة
- [ مطاعم السعودية ] مطعم الباكستاني
- [ تعرٌف على ] أبو غوش (قرية)
- [ حكمــــــة ] قال زيد بن وهب: "رأيت بعيني عبد الله بن مسعود أثرين أسودين من البكاء".
- [ تعرٌف على ] هانغل
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عمر سعيد زامل الدلبحي ... البصر ... منطقة القصيم
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] ريان علي فوزان الفوزان ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] سلطان سعيد علي آل ماطر ... الدمام ... المنطقة الشرقية
- [ عيون ] ما هي حدقة العين
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] فائز ذعار بن جبر النفيعي ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ تعرٌف على ] يمينية
- [ تعرٌف على ] شعر غنائي
- [ تعرٌف على ] جامعة سانت بطرسبرغ الحكومية الكهروتقنية
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] علي ابن سراج ابن محمد العمري ... حلي ... منطقة مكة المكرمة
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] محمد تريحيب محمد الحربي ... البكيريه ... منطقة القصيم
- [ تعرٌف على ] العلاقات الألبانية النيجيرية
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عبدالله عبدالرحمن حسن القحطاني ... جدة ... منطقة مكة المكرمة
- [ تعرٌف على ] عناد غزوان
- [ تعرٌف على ] ميخائيل الغزيري
- [ متاجر السعودية ] خضراء الجوف ... الرياض ... منطقة الرياض
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] ابتهال نايف عيد الشمري ... حائل ... منطقة حائل
- [ حكمــــــة ] "(بلغ) ما أنزل إليك من ربك وإن لم تفعل فما بلغت رسالته (والله يعصمك) من الناس" بقدر البلاغ والدعوة وليس الصمت يكون الحفظ والعصمة
- [ صيدليات السعودية ] صيدلية فاطمة للأدوية
- [ خذها قاعدة ] الأمر أشبه بأن ينتهي شغفك فجأة ، أن يتساوى بنظرك كل شيء، كل شيء دون إستثناء، لن يصبح باستطاعتك سوى النوم و مراقبة ما يحدث دون ردة فعل تُذكر. - مارك توين
- شركة نقل اثاث بالرياض|ظواهر الخليج
- تفسير حلم رؤية القضيب أو العضو الذكري في المنام لابن سيرين
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- سؤال وجواب | هل يجوز للرجل حلق شعر المؤخرة؟ وهل هناك طريقة محددة لذلك ؟
- تفسير حلم رؤية الميت يشكو من ضرسه في المنام
- رؤية طفل بعيون خضراء في المنام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
[ تعرٌف على ] خيانة أكاديمية # أخر تحديث اليوم 2024/05/22
تم النشر اليوم 2024/05/22 | خيانة أكاديمية
تاريخها
يعود تاريخ خيانة الأمانة الأكاديمية إلى الاختبارات الأولى. لاحظ الباحثون أن الغش كان سائدًا في امتحانات الخدمة المدنية الصينية منذ آلاف السنين، حتى عندما كانت عقوبة الغش هي الموت لكل من المُمتَحن والمُمتحِن. كانت رشوة المُمتحِنين شائعة أيضًا، مثلما جرى تمثيلها في أعمال مثل المجموعة القصصية لسلالة مينغ الحاكمة التي تحمل عنوان «كتاب الاحتيال» ورواية سلالة تشينغ التي تحمل عنوان (Rulin waishi) أو [التاريخ غير الرسمي للباحثين]. بدأ وضع معايير الاقتباس والإشارة المرجعية في نهاية القرن التاسع عشر مع ظهور التوجيهات التي قدمتها المجتمعات البحثية الأكاديمية والتي طور كل منها متطلبات خاصة باختصاصه فيما يخص الإشارة المرجعية مثل جمعية اللغة الحديثة (MLA) وجمعية علم النفس الأمريكية (APA). في الوقت نفسه تقريبًا، بدأ الباحثون عملية البحث في القضايا المتعلقة بالغش، عبر بعض الأبحاث التي يعود تاريخها إلى نهاية القرن التاسع عشر وبدايات القرن العشرين، وذلك عندما أصبح الغش مشكلة واسعة الانتشار في حرم الجامعات في الولايات المتحدة. تشير التقديرات إلى أن ما يصل إلى ثلثي الطلاب قاموا بالغش في مرحلة ما من حياتهم الجامعية في مطلع القرن العشرين. قامت الأخويات غالبًا بإنشاء ما يسمى بنوك المقالات، حيث توضع الأوراق البحثية الفصلية في ملف ويمكن أن يعاد تقديمها من قبل طلاب مختلفين مرارًا وتكرارًا، وغالبًا مع تغيير الاسم على الورقة فقط. برزت قضية خيانة الأمانة الأكاديمية بشكل أكبر في النصف الأخير من القرن العشرين، إذ تحولت الجامعات نحو مناهج أكثر ديمقراطية في القبول الجامعي.
في يومنا هذا
لا يوجد تعريف عالمي للخيانة الأكاديمية. تفهم المؤسسات التعليمية في مختلف المناطق خيانة الأمانة الأكاديمية وتتصرف حيالها بطرق مختلفة. قائمة المناطق التالية ليست شاملة. الولايات المتحدة
في الولايات المتحدة، أظهرت إحدى الدراسات أن 20% من الطلاب بدؤوا بالغش في الصف الأول. وبالمثل، كشفت دراسات أخرى أن 56% من طلاب المدارس الإعدادية في الولايات المتحدة حاليًا و70% من طلاب المدارس الثانوية يقومون بالغش. وجدت دراسة واسعة النطاق في ألمانيا أن 75% من الطلاب الجامعيين اعترفوا أنهم ارتكبوا على الأقل واحد من سبعة أنواع من سوء السلوك الأكاديمي(مثل السرقة الفكرية وتزوير البيانات) خلال الأشهر الستة الماضية. ليس الطلاب هم الوحيدون الذين يغشون في الأوساط الأكاديمية. وجدت دراسة بين معلمي المدارس في كارولينا الشمالية أن نسبة 35% ممن شملتهم الدراسة قالوا إنهم كانوا شاهدين على غش زملائهم بشكل أو بآخر. يعتبر ارتفاع نسبة الاختبارات عالية المخاطر وعواقب نتائجها على المعلمين سببًا في رغبة المعلمين بتضخيم نتائج طلابهم. وجدت الدراسات البحثية الأولى عن خيانة الأمانة الاكاديمية في التعليم العالي في ستينيات القرن العشرين أنه، على المستوى الوطني في الولايات المتحدة، قام بين 50-70% من الطلاب الجامعيين بالغش على الأقل مرة واحدة. بينما تبقى معدلات الغش هذه مستقرة اليوم على المستوى الوطني في الولايات المتحدة، يوجد تفاوتات كبيرة بين المدارس المختلفة اعتمادًا على حجم المدرسة، وانتقائيتها، وسياسات مكافحة الغش فيها. عمومًا، كلما كانت الجامعة أصغر وأكثر انتقائية، يحدث الغش بشكل أقل فيها. على سبيل المثال، عدد الطلاب الذين كانوا متورطين في خيانة الأمانة الأكاديمية في الكليات الصغيرة النخبوية للفنون الليبرالية كان منخفضًا إلى حد 15-20%، بينما يمكن أن تصل نسبة الغش في الجامعات العامة الكبيرة إلى 75%. علاوة على ذلك، وجد الباحثون أن الطلاب الذين يلتحقون بالمدارس ذات القانون الشرفي هم أقل احتمالًا للغش من الطلاب في المدارس التي تمتلك طرق أخرى لفرض النزاهة الأكاديمية. أما بالنسبة للدراسات العليا، فقد وجدت دراسة حديثة أن 56% من طلاب ماجستير إدارة الأعمال اعترفوا بالغش، إلى جانب 54% من طلاب الدراسات العليا في الهندسة، و48% في التعليم، و45% في القانون. يوجد أيضًا اختلاف كبير بين رؤية الطلاب وحقيقة سلوكهم الأخلاقي. في أحد استطلاعات عام 2008 التي شملت ثلاثين ألف طالب في المدرسة الثانوية والذي أجرته مؤسسة جوزيفسون لأخلاق الشباب، قال 62 بالمئة من الطلاب المشمولين بالاستطلاع إنهم «نسخوا واجبًا منزليًا من شخص آخر لمرتين أو أكثر في السنة الماضية». لكن في الاستطلاع نفسه، قال 92 منهم إنهم كانوا «راضيين عن أخلاقهم الشخصية وشخصيتهم». وبالتالي، يوجد عمومًا تباين بين السلوك الحقيقي والصورة الذاتية لشخصيات طلاب المدرسة الثانوية. مع تزايد نسبة الطلاب الذين يأخذون المقررات الدراسية والتقييمات عبر شبكة الإنترنت، فإن هناك تصورًا مستمرًا بأن الغش في صف دراسي عبر شبكة الإنترنت أسهل من الغش في صف دراسي مباشر. علاوة على ذلك، يوجد خدمات عبر الإنترنت تعرض إعداد أي نوع من أنواع الواجبات المنزلية للمدرسة الثانوية والمرحلة الجامعية وتُجري الاختبارات عبر الإنترنت نيابة عن الطلاب. على الرغم من أن الإداريين على دراية بمواقع مثل هذه، غير أنهم لم ينجحوا في الحد من الغش في الواجبات المنزلية والامتحانات غير المراقبة عبر الإنترنت، ولجؤوا إلى توصية من جمعية أوهايو للرياضيات لمنح 80% على الأقل من علامة الصفوف الدراسية على شبكة الإنترنت من خلال اختبارات مُراقبة. إضافة إلى ذلك، تلجأ الكليات والجامعات بشكل متزايد إلى خدمات المراقبة عبر شبكة الإنترنت للإشراف على عشرات الآلاف من الامتحانات سنويًا. في حين أن الأبحاث حول خيانة الأمانة الأكاديمية أقل شمولية في دول أخرى، غير أن الأدلة المتناقلة تشير إلى أن الغش يمكن أن يكون أكثر شيوعًا حتى في بلدان مثل اليابان والفيليبين. ابتكر بيري(2010) تصنيفًا لسوء السلوك الأكاديمي. يقدم تصنيف بيري نموذجًا ذو بعدين لسوء السلوك الأكاديمي إذ يقيس أحد البعدين إلى أي درجة تكون القوانين مفهومة بينما يقيس البعد الآخر مدى التقيد بهذه القوانين. وفقًا للتصنيف، فقط أولئك الطلاب الذين يفهمون القوانين لكنهم يفشلون في الالتزام بها يصنفون على أنهم«يغشون». أستراليا
في أستراليا، تُعالج خيانة الأمانة الأكاديمية من خلال وكالة معايير جودة التعليم العالي، التي هي وكالة حكومية. المملكة المتحدة
في المملكة المتحدة، وكالة ضمان الجودة هي المسؤولية عن ضمان الجودة في التعليم العالي. وقد وضعت العديد من وثائق السياسات والتوجيه لصانعي السياسات والمعلمين وعامة الشعب. كندا
في كندا، يُعالج سوء السلوك الأكاديمي من قبل مؤسسات ما بعد الثانوي الفردية، على الرغم من أن الأبحاث في هذا الموضوع تخلفت عن البلدان الأخرى. أظهرت الأبحاث أن حالات خيانة الأمانة الأكاديمية في كندا مشابهة لتلك في الولايات المتحدة.
شرح مبسط
خيانة الأمانة الأكاديمية، وسوء السلوك الأكاديمي، والاحتيال الأكاديمي، والنزاهة الأكاديمية هي مفاهيم مترابطة تشير إلى الأفعال المتنوعة التي يقوم بها الطلاب بشكل يتنافى مع المعايير المتوقعة للمدرسة أو الجامعة أو مؤسسات تعليمية أخرى.[1][2][3] تُحدد تعاريف سوء السلوك الأكاديمي عادةً ضمن السياسات المؤسسية. جرى توثيق خيانة الأمانة الأكاديمية في كل أنواع البيئة التعليمية من المدرسة الابتدائية إلى كلية الدراسات العليا. قوبل هذا النوع من الخيانة الأكاديمية بدرجات متفاوتة من العقوبات على مر التاريخ.