اليوم: الجمعة 29 مارس 2024 , الساعة: 1:56 ص
دور المرشد الطلابي في مجال توجيه الطلاب وإرشادهم
الخطوات الإجرائية لتحقيق العنصر
أولاً: رعاية الطلاب المتأخرين دراسيّا :
1. تابع حصر الطلاب المتأخرين دراسيّا من واقع نتائج تقويم الطلاب في العام السابق وتسجيلهم في الجزء المخصص لهم بالسجل ومتابعة مستوياتهم أولاً بأول.
2. اطلب من المرشد معرفة الأسباب التي أدت إلى تأخر كل طالب دراسيّا وتحديد الأسباب التي ترجع إلى الطالب أو المعلم أو المنهج المدرسي أو غيرهم .
3. تابع مدى استمرار التدوين في سجل المعلومات الشامل لأنه يعتبر مرآة تعكس واقع الطالب الذي يعيشه.
4. تابع متابعة المرشد لمذكرة الواجبات اليومية وضرورة إشعار ولي أمر الطالب بالملاحظات على ابنه وإيجاد الحوافز لحث الطالب على استخدامها.
5. ادرس نتائج الاختبارات والتقويم المستمر الشهرية والفصلية مع إدارة المدرسة والمعلمين والمشرفين بشكل عام.
6. نظم اجتماعًا مع الطلاب المتأخرين دراسيّا، واعقد لقاءات مع مدرسي المواد التي يكثر فيها التأخر الدراسي لمناقشة أسباب التأخر وتلافيها وإيجاد البرامج المساندة.
7. احرص على افتتاح مراكز الخدمات التربوية بالمدرسة ،واختر أفضل المعلمين للمشاركة فيها.
8. أكد على المرشد بإرشاد الطلاب إلى كيفية تنظيم وقت الطالب خارج المدرسة، وإرشاده إلى أفضل طرق الاستذكار.
9. أكد على المرشد بالعمل على تشجيع الطلاب الذين أبدوا تحسناً والإشادة بهم في الإذاعة المدرسية أو بين زملائهم ومنحهم شهادات تحسن مستوى.
10. وجه المرشد إلى عقد لقاء مع أولياء أمور الطلاب لتبصيرهم بالطرق التربوية لزيادة تحصيلهم العلمي والاستفادة منهم في معرفة أسباب التأخر وتلافيها.
11. اعمل على تصنيف الطلاب ذوي صعوبات التعلم ومن لديهم تأخر دراسي والاستفادة من معلمي صعوبات التعلم.
ثانياً: رعاية الطلاب المعيدين :
1. راجع نتائج العام الماضي واحصر الطلاب المعيدين و تعرف على الطلاب متكرري الرسوب والمواد التي يتكرر فيها رسوب الطلاب.
2. اعمل جلسات جماعية في بداية العام الدراسي مع هؤلاء الطلاب لتوجيههم لأهمية الاستعداد المبكر.
3. استدع أولياء أمورهم لتذكيرهم بأهمية رعاية أبنائهم ومتابعتهم من بداية العام
4. ناقش أوضاعهم مع معلميهم ،وحثهم على متابعتهم دراسيّا والتركيز عليهم داخل الصف وإبلاغ المرشد بما يطرأ عليهم أولاً بأول.
5. تابع مدى تطورهم الدراسي من خلال سجل المرشد وشجع الطلاب الذين أبدوا تحسناً.
6. ألحقهم بمراكز الخدمات التربوية أو أي برنامج تربوي يعالج أوضاعهم.
ثالثاً: رعاية الطلاب المتفوقين :
1. احصر الطلاب المتفوقين وتابع تسجيلهم في الجزء الخاص بهم في سجل المرشد وتابع تحصيلهم أولاً بأول.
2. نسق مع المعلمين لرعايتهم وصقل مواهبهم وتنمية قدراتهم وإتاحة الفرصة لهم للمشاركة في جوانب النشاط المختلفة وفقاً لميولهم ورغباتهم.
3. امنحهم حوافز مادية ومعنوية وامنحهم شهادات التفوق ،وسجل أسماءهم في لوحة الشرف ،وتابع إعلان أسمائهم في الإذاعة المدرسية وتهنئة أولياء أمورهم ،وإقامة الحفلات لتكريمهم وإعداد الزيارات التشجيعية لهم.
4. ارفع أسماء أوائل الطلاب المتفوقين بالمدرسة لإدارة التعليم لإشراكهم في حفل الطلاب المتفوقين الذي تقيمه الإدارة.
رابعاً: متابعة حالات التأخر الصباحي والغياب :
1. تابع عمليات حصر الطلاب الذين يتكرر غيابهم أو تأخرهم عن الحضور للمدرسة.
2. تابع مناقشتهم فرديّا أو جماعيّا عن الظروف المؤدية للغياب أو التأخر عن الطابور الصباحي.
3. ابحث عن سبل للتعاون بين البيت والمدرسة في التغلب على تلك الأسباب أو الحد منها وتبصير الأسرة بأهمية الحضور للطابور الصباحي.
4. قم بإعداد خطة علاجية مناسبة بالتعاون مع وكيل المدرسة للحد من التأخر عن الطابور الصباحي والغياب.
خامساً: استقبال الطلاب المستجدين :
1. تابع عمليات إعداد جدول لتنفيذ برنامج الاستقبال وإشعار أولياء أمور التلاميذ بذلك عند تسجيل أبنائهم والاستفادة من تعاميم وتعليمات الوزارة المتعلقة بذلك.
2. استقبل التلاميذ وأولياء أمورهم بالتعاون مع وكيل المدرسة والمرشد الطلابي ومعلمو الصف الأول.
3. تأكد من عدم إدخال التلاميذ المستجدين لفصولهم من أجل الدراسة في الأيام الثلاثة الأول مع أهمية انصرافهم مبكراً وفق البرنامج الزمني المحدد .
4. قم بجولات ميدانية مع التلاميذ المستجدين في المدرسة للتعرف على مرافقها وممارسة بعض الألعاب الرياضية والمسابقات المسلية التي تعطي الفرصة للتعرف على مهارات التلاميذ ،وتكشف عن سماتهم الشخصية والاجتماعية.
5. كلف المرشد بعمل نشرات لمعلمي الصف الأول عن خصائص النمو والمشكلات السلوكية وعن الإعاقات المختلفة.
6. كلف المرشد بعمل نشرات للطلاب المستجدين بالمرحلة المتوسطة والثانوية وعمل برنامج تعريفي يوثق العلاقة بين الطلاب ومعلميهم وتعريفهم على المناهج الدراسية الجديدة ،وكذلك التعرف على أنظمة المدرسة ومرافق المدرسة وأنشطتها المختلفة وفق برنامج الإرشاد التعليمي والمهني (أسابيع التهيئة الإرشادية) .
سادساً: العناية بالطلاب الموهوبين :
1. كلف المرشد بحصر الطلاب الموهوبين بالتعاون مع المعلمين.
2. تابع إجراءات تحديد نوع الموهبة التي يتمتع بها الطالب.
3. تابع عمليات توفير الوسائل والمواد اللازمة لتنمية قدراتهم ومهاراتهم.
4. أكد على المرشد الطلابي ورائد الفصل والهيأة الإدارية بمتابعة هذه الفئة.
5. تابع إجراءات التنسيق مع أسرة الطالب الموهوب في عملية الرعاية والتشجيع.
6. ارفع جميع أعمال الموهوبين إلى جهات الاختصاص لمتابعتها واتخاذ الطرق المناسبة لدعمها وتشجيعها.
7. تأكد من إعداد البرامج والفعاليات المناسبة - على مستوى المدرسة - لهذه الفئة.
8. أكد على المرشد الطلابي الاستفادة من السجل الشامل في متابعة الطلاب الموهوبين ورعايتهم عبر مراحل التعليم المختلفة.سابعاً: التوجيه والإرشاد النفسي :
1. تابع عمليات توعية الطلاب بطبيعة المرحلة العمرية التي يمرون بها من الناحية الفسيولوجية والنفسية والاجتماعية ،والتغيرات التي تتطلبها تلك المرحلة من خلال المحاضرات والمطويات واللقاءات المفتوحة.
2. تأكد من رعاية الجوانب السلوكية للطلاب من خلال برنامج رعاية سلوك الطالب وتقويمه والذي يهدف إلى تحديد الممارسات السلوكية للطلاب وتعزيز الجوانب الإيجابية ،وإطفاء الممارسات السلوكية غير المرغوب فيها لزيادة الاستقرار النفسي لدى الطالب.
3. وجّه إلى دراسة حالات الطلاب ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات البسيطة وحصر حالات الاضطراب الانفعالي بأنواعها وإعداد البرامج العلاجية المناسبة لهذه الحالات.
4. تأكد من متابعة قضايا الطلاب داخل المدرسة ودراستها ،وتفعيل دور لجنة توجيه الطلاب وإرشادهم في معالجة تلك القضايا، والعمل على إيجاد جو تربوي مناسب يساعد على اكتساب العادات السلوكية الجيدة.
5. أكد على ضرورة اكتشاف مواهب وقدرات واستعدادات وميول واتجاهات الطلاب ورعايتها بما يتناسب مع أعمارهم.
6. وجه إلى استخدام دراسة الحالة بالأسلوب العلمي للحالات النفسية وبالاتصال بمشرفي التوجيه والإرشاد للمشاركة في دراسة الحالة إذا دعت الضرورة.
ثامناً: التوجيه والإرشاد الوقائي :
1. احرص على إعداد نشرات عن أنظمة المدرسة من واقع اللوائح والتعليمات التي تنظم سير العملية التعليمية.
تابع بعناية إجراءات التعرف على المشكلات التربوية والتعليمية والنفسية والاجتماعية التي تتعلق بالطلاب والتفكير الجاد في وضع الحلول الممكنة لتلك المشكلات.
3. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى تبصير الطلاب بمضار التدخين ووقايتهم من اكتساب هذه العادة ومساعدة المدخنين على الإقلاع عن هذه العادة.
4. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى تبصير الطلاب بمضار المخدرات من الوقوع فيها ومساعدة من وقع فيها بالتخلص من هذه العادة وإقامة المعارض والندوات.
5. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى بيان أضرار التقليد الأعمى لبعض العادات الدخيلة على مجتمعنا الإسلامي التي قد يغتر بها بعض الشباب.
6. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى تحذير الطلاب من مرافقة أصدقاء السوء وبيان ما يجرونه من ويلات ومشكلات ،وأكد عليهم بمساعدة الطلاب على تكوين الصحبة الصالحة.
7. تأكد من تنفيذ برامج تهيئة الطلاب لأداء الاختبارات وإصدار النشرات والإرشادات حول طرق الاستذكار الجيد والاستعداد للاختبارات من أول العام.
8. تأكد من تنظيم الزيارات الإرشادية الوقائية للطلاب مثل زيارة عيادات التدخين ومستشفيات النقاهة وغيرها.
تاسعاً: التوجيه والإرشاد التعليمي والمهني:
1. وجّه إلى الاستفادة من دليل الطالب التعليمي والمهني واحرص على تسهيل الحصول على نسخة منه لكل طالب .
2. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى تعريف الطلاب بالمهن والوظائف المختلفة وفرص التعليم المتاحة.
3. احرص على تنظيم لقاءات وندوات ومحاضرات حول أهمية اختيار الطالب لنوع الدراسة بالمدارس والمعاهد الفنية والكليات العسكرية والجامعية.
4. احرص على تنظيم يوم المهنة بالمدرسة في كل عام دراسي بمشاركة الجهات ذات العلاقة
5. احرص على مراسلة الجامعات وفروعها والكليات والمعاهد والمدارس والمراكز التدريبية والتعليمية المختلفة للحصول على ما أعدته من أدلة ومطويات ونشرات عن طبيعة الدراسة بها وشروط القبول فيها.
6. احرص على تنظيم زيارات إرشادية للمؤسسات التعليمية والتدريبية من جامعات وكليات ومعاهد.
القائم بأعمال المرشد الطلابي:
كلف أحد المعلمين بالقيام بأعمال المرشد الطلابي في ضوء ما يلي:
1. من تجد لديه الحماسة والاستعداد النفسي والشخصي للقيام بأعمال الإرشاد الطلابي.
2. من يتمتع بالقدوة الحسنة ويتحلى بالأخلاق الإسلامية الفاضلة.
3. من لديه القدرة على تحمل المسؤولية.
4. من تلمس فيه تعاون الطلاب معه وحبهم له.
5. يفضل أن يكون تخصصه علم نفس أو خدمة اجتماعية أو علم اجتماع.
6. من لديه القدرة على ضبط النفس والحلم وحسن التصرف والصبر.
العلاقة بين المرشد الطلابي والهيأة الإدارية
1. احرص على توثيق العلاقات الإنسانية الجيدة والاحترام المتبادل بين العاملين معك.
2. أكد على المرشد الطلابي وأعضاء الهيأة الإدارية بأن عمل كل منهم مكمل للآخر.
3. هيئ الظروف والمناخ الملائم الذي يساعد على تفاعل المرشد الطلابي مع الهيأة الإدارية والعكس.
4. أكد على ضرورة تعاون كل من المرشد الطلابي والهيأة الإدارية في علاج بعض المشكلات الدراسية والاجتماعية والنفسية التي تعترض الطلاب.
دور مدير المدرسة في النمو المهني للمرشد الطلابي أو القائم بعمله :
1. أشرك المرشد الطلابي في الدورات التدريبية المقامة على مستوى إدارة التعليم أو الوزارة.
2. أكد على المرشد الطلابي بضرورة الاستزادة في مجال عمله من خلال الاطلاع على الكتب الحديثة والدوريات الجديدة.
3. شجع المرشد الطلابي على حضور جميع اللقاءات والندوات التربوية التي تقام على مستوى مراكز الإشراف أو إدارة التعليم أو الكليات.
4. حث المرشد الطلابي على زيارات زملائه وخاصة المتميزين في المدارس الأخرى للاستفادة مما لديهم من تجارب وخبرات.
5. أكد على المرشد الطلابي بضرورة تأمين مكتبة تضم بعض الكتب والنشرات التي تعنى بتوجيه الطلاب وإرشادهم داخل المدرسة.
6. فعل توصيات مشرف الإرشاد والتوجيه من خلال متابعة المرشد الطلابي في تلافي جوانب القصور لديه.
7. قم بزيارة المرشد الطلابي بين فترة وأخرى للوقوف على مستوى أدائه والاطلاع على ما لديه من سجلات، والتوقيع عليها.
8. اجتمع مع المرشد الطلابي للتعرف على أهم المشكلات التحصيلية والسلوكية، واقتراح الحلول المناسبة لعلاجها، وتابعه في ذلك.
9. اطلع على خطة التوجيه والإرشاد الصادرة من إدارة التعليم. وتابع المرشد الطلابي في تنفيذه لما جاء فيها من برامج ونشاطات.
دور مدير المدرسة في مجال توجيه الطلاب وإرشادهم
1. وفر الإمكانات والوسائل المعينة في تطبيق برامج التوجيه والإرشاد داخل المدرسة.
2. هيئ الظروف لعمل المرشد الطلابي، ومساعدته في تجاوز العقبات وحل المشكلات التي قد تعترض مجال عمله.
3. لا تكلف المرشد الطلابي بأي أعمال تعيقه عن أداء عمله كمرشد طلابي.
4. بصر المعلمين بدور المرشد الطلابي، وأكد عليهم بضرورة التعاون معه .
5. تابع تنفيذ المرشد الطلابي لخطة التوجيه والإرشاد.
6. ساهم مع مشرف التوجيه والإرشاد في تقويم أعمال المرشد الطلابي.
7. حث المعلمين على أهمية رعاية الطلاب والتعاون على حل المشكلات التي تواجه الطلاب قبل تحويلهم للمرشد الطلابي.
8. كلف المرشد الطلابي بإعداد الخطة العامة السنوية لبرامج التوجيه والإرشاد في ضوء التعليمات المنظمة لذلك واعتمادها من قبلك.
9. وجه المرشد الطلابي للعمل على تبصير المجتمع المدرسي بأهداف التوجيه والإرشاد وخططه وبرامجه وخدماته ؛لضمان قيام كل عضو بمسؤولياته في تحقيق أهداف التوجيه والإرشاد بالمدرسة على أفضل وجه.
10. اتخذ الخطوات العملية لتهيئة الإمكانات اللازمة للعمل الإرشادي من سجلات وأدوات يتطلبها تنفيذ البرامج الإرشادية في المدرسة.
11. شكل لجان التوجيه والإرشاد وفقاً للتعليمات المنظمة لذلك وتابع تنفيذ توصياتها وتقويم نتائجها.
12. كلف المرشد الطلابي بمساعدة الطالب في استغلال ما لديه من قدرات واستعدادات إلى أقصى درجة ممكنة في تحقيق النمو السوي في شخصيته.
13. راقب اتباع أساليب تنمية السمات الإيجابية وتعزيزها لدى الطالب في ضوء مبادئ الدين الإسلامي الحنيف.
14. تأكد من تنمية الدافعية لدى الطالب نحو التعليم والارتقاء بمستوى طموحه.
15. احرص على متابعة مستوى التحصيل الدراسي لفئات الطلاب جميعًا للارتقاء بمستوياتهم إلى أقصى درجة تمكنهم قدراتهم منها.
16. تأكد من تحديد الطلاب المتفوقين دراسيّا وتعهد تفوقهم بالرعاية والتشجيع والتكريم.
17. تأكد من استثمار جميع الفرص لتكوين اتجاهات إيجابية نحو العمل المهني لدى الطلاب وفقاً لأهداف التوجيه والإرشاد المهني في ضوء حاجة التنمية في المجتمع.
18. احرص على التعرف على الطلاب ذوي المواهب والقدرات الخاصة ورعايتهم.
19. وجّه إلى مساعدة الطالب المستجد على التكيف مع البيئة المدرسية وتكوين اتجاهات إيجابية نحو المدرسة. من خلال تنظيم أسبوع التهيئة للطلاب المستجدين والمشاركة الفعالة فيه.
20. احرص على اكتشاف الإعاقات المختلفة والحالات الخاصة لدى الطلاب في وقت مبكر لاتخاذ الإجراء الملائم تجاهها .
21. احرص على تحقيق مبادئ التوعية الوقائية السليمة في الجوانب الصحية والتربوية والنفسية والاجتماعية.
22. احرص على توثيق العلاقة بين البيت والمدرسة وتعزيزها واستثمار القنوات المتاحة جميعها بما يحقق رسالة المدرسة على خير وجه في رعاية الطالب من مختلف الجوانب.
23. احرص على التعرف على حاجات الطلاب ومطالب نموهم في ضوء خصائص نموهم والعمل على تلبيتها.
24. احرص على التعرف على أحوال الطلاب الصحية والنفسية والاجتماعية و التحصيلية مبكرًا، وتحديد منهم بحاجة إلى خدمات وقائية فردية أو جماعية، ولاسيما الطلاب المستجدين في كل مرحلة من المراحل الثلاث.
25. تابع إجراءات تصميم البرامج والخطط العلاجية المبنية على الدراسة العلمية للحالات الفردية والظواهر الجماعية للمشكلات السلوكية و التحصيلية وتابع تنفيذها.
26. احرص على تنمية القدرات المعرفية الذاتية والخبرات العلمية للمرشد الطلابي وبخاصة في الجانب المهني التطبيقي في ميدان التربية والتعليم عامة، وفي مجال التوجيه والإرشاد خاصة للارتقاء بمستوى أدائه.
27. احرص على بناء علاقات مهنية مثمرة مع أعضاء هيأة التدريس جميعهم ومع الطلاب وأولياء أمورهم مبنية على الثقة والكفاية في العمل والاحترام المتبادل بما يحقق الهدف من العمل الإرشادي.
28. وجّه إلى إجراء البحوث والدراسات التربوية التي يتطلبها عمل المرشد الميداني ذاتيّا، أو بالتعاون مع زملائه المشرفين بقسم التوجيه والإرشاد، أو المرشدين في المدارس الأخرى.
29. احرص على دراسة نتائج اختبارات الطلاب سواءً كانت الفصلية أو نصف الفصلية للوقوف على مستويات الطلاب، ومعرفة أسباب الضعف لديهم ووضع البرامج العلاجية لذلك.
30. تابع إعداد التقرير الختامي للإنجازات في ضوء الخطة التي وضعها المرشد الطلابي لبرامج التوجيه والإرشاد متضمناً التقويم والمرئيات حول الخدمات المقدمة.
دور المعلمين في مجال توجيه الطلاب وإرشادهم
1. أكد على المعلمين أهمية قيامهم بواجبهم تجاه عمليات توجيه الطلاب وإرشادهم.
2. وجه المعلمين إلى كيفية مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
3. وجه المعلمين إلى جعل الفصل الدراسي بيئة مناسبة تساعد الطلاب على تحقيق المستوى المطلوب من التحصيل الدراسي.
4. وجه المعلمين إلى ربط الجوانب العلمية بالجوانب التربوية. بما يحقق التكامل في التربية والتعليم.
5. وجه المعلمين إلى مساعدة المرشد الطلابي على اكتشاف الحالات الخاصة التي تحتاج إلى خدمات التوجيه والإرشاد.
6. وجه المعلمين إلى متابعة استخدام الطالب لمذكرة الواجبات المنزلية وتوعيتهم بأهميتها وحسن استخدامها.
7. وجه المعلمين إلى المساهمة في علاج مشكلة التأخر الدراسي في المواد الدراسية التي يدرِّسونها.
8. وجه المعلمين إلى التعاون مع المرشد الطلابي في تنفيذ بعض البرامج العلاجية المقترحة لعلاج بعض المشكلات الدراسية أو الاجتماعية التي تعترض الطلاب.
9. وجه المعلمين إلى تزويد المرشد الطلابي أو وكيل المدرسة أو القائم بعمل المرشد بتقرير أسبوعيّ عن المستوى التحصيلي والملحوظات الشخصية والسلوكية الطارئة على الطلاب بجميع فئاتهم من المتفوقين والموهوبين والمتأخرين دراسيّا وذوي الحالات الخاصة.
10. وجه المعلمين إلى التعاون مع المرشد الطلابي في استقبال أولياء الأمور وإطلاعهم على مستويات أبنائهم.
11. وجه المعلمين إلى استثمار حصص النشاط أو الريادة في تقديم بعض الخدمات الاستشارية حسب الحاجة.
12. وجه المعلمين إلى توفير المعلومات اللازمة للسجل الشامل من أولياء أمور الطلاب.
13. وجه المعلمين إلى المشاركة الفعالة - وخاصة من معلمي الصفوف الأولية - في إنجاح برنامج التهيئة للأسبوع التمهيدي لاستقبال الطلاب المستجدين.
14. كلف كل رائد فصل بتزويد المرشد الطلابي كل أسبوعين بتقرير عن مستوى الطلاب التحصيلي في الفصل الذي يتولى ريادته محدداً فيه أسماء الطلاب والمواد الدراسية ومستوى التحصيل الدراسي لكل مادة
لم يعلق احد حتى الآن .. كن اول من يعلق بالضغط هنا
اخر المشاهدات
- [ متاجر السعودية ] زمردة ... الاحساء ... المنطقة الشرقية # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ مؤسسات البحرين ] الأقرع فارس التيتون ذ.م.م ... المنطقة الشمالية # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ سيارات السعودية ] محل عبدالله عمر المردوف بابقى # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ نصائح للمتزوجين ] 3 من فوائد الفازلين للجماع # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ تعرٌف على ] جالينوس # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ باب فضل الجهادتطريز رياض الصالحين ] عن أبي هريرة : أن رسول الله - صلى الله عليه وسلم - قال: «إن في الجنة مئة درجة أعدها الله للمجاهدين في سبيل الله ما بين الدرجتين كما بين السماء والأرض» . رواه البخاري. ---------------- فيه: عظيم فضل المجاهد وعظم عنا
- [ الفاكهة والخضراوات ] تعرف على 7 فوائد السفرجل فى تقوية المناعة ومكافحة الأمراض # اخر تحديث اليوم 2024-03-01
- [ تعرٌف على ] تلسكوب أينشتاين # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] امنه ابراهيم علي الجابري ... البديعه ... منطقة الرياض # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ تعرٌف على ] الوقائع المصرية # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] مكتب إعمار الزمردة العقاري ... جدة ... منطقة مكة المكرمة # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ مطاعم السعودية ] مطاعم ومطابخ البيت الرومانسى # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ خدمات السعودية ] من هو رئيس الاتحاد السعودي للسيارات الحالي 2023 # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ تعرٌف على ] الحملة الكردية في سوريا # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ محلات أحذية الامارات ] ج· بوهناد التجارية # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ محلات أحذية الامارات ] معرض الهديل للاحذية # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ طبخ عربي ] أكلات كردية # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ خذها قاعدة ] الاحتقار هو الشكل الأذكى للانتقام. - بالتاسار جراثيان # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ تعرٌف على ] كوارك سفلي # اخر تحديث اليوم 2024-03-27
- [ تعرٌف على ] فيروس كورونا المرتبط بالمتلازمة التنفسية الحادة الشديدة # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ تعرٌف على ] منصور كردوش # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ أطباق اللحوم ] طريقة عمل لانشون اللحمة # اخر تحديث اليوم 2024-03-27
- [ خذها قاعدة ] الشعب المصري يبالغ في الأدب مع ظلامه ، لم أقرأ عن ثورة بهذا القدر من السلمية في تواريخ الأمم. - تميم البرغوثي # اخر تحديث اليوم 2024-03-27
- دواء امريزول Amrizol لعلاج البكتيريا والطفيليات # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- الحصول على رخصة بسطة في سوق الجمعة بدولة الكويت # اخر تحديث اليوم 2024-02-10
- [ تعرٌف على ] لزان # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ حكمــــــة ] قال بعض السلف رحمه الله: هلك الناس في حرفين: اشتغال بنافلة وتضييع فريضة، وعمل بالجوارح بلا مواطئة القلب عليه، وإنما منعوا الوصول بتضييع الأصول. [صفة الصفوة 2/639]. # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ دليل أبوظبي الامارات ] المجلس الاستشاري الوطني ... أبوظبي # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ خذها قاعدة ] الانسان الغاضب يتحول دمه إلى سم. - كونفوشيوس # اخر تحديث اليوم 2024-03-27
- [ محلات أحذية الامارات ] Payless # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- هل يتأثر غشاء البكارة باللمس؟ # اخر تحديث اليوم 2024-02-17
- [ مؤسسات البحرين ] زمردة البحار لتموين السفن ... منامة # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ باب سنة الجمعةتطريز رياض الصالحين ] عن أبي هريرة - رضي الله عنه - قال: قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: «إذا صلى أحدكم الجمعة، فليصل بعدها أربعا» . رواه مسلم. *** # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ محامين السعودية ] اجلاء احمد عثمان عثمان ... صبيا # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ مقاهي السعودية ] إنك كافيه INK CAFE # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ حكمــــــة ] قال الشافعي: ما ناظرت أحداً فأحببت أن يخطئ (صفة الصفوة). # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ شركات الازياء والموضة قطر ] اف تو للملابس F 2 Clothes ... الدوحة # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ مقاهي السعودية ] كافيه تالا Tala Cafe # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ تعرٌف على ] ألفريد فيغنر # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ تعرٌف على ] محيي الدين كردي # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ تعرٌف على ] اللغة الكردية # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ توزيع و خدمات الصحف والمجلات قطر ] مجله البيان # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ الخدمات و تخليص المعاملات قطر ] رواد العرب لتجارة السيارات # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ فائدةمن كتاب لا تحزن ] اترك المستقبل حتى يأتي ﴿ أتى أمر الله فلا تستعجلوه ﴾ لا تستبق الأحداث ، أتريد إجهاض الحمل قبل تمامه؟! وقطف الثمرة قبل النضج ؟! إن غدا مفقود لا حقيقة له ، ليس له وجود ، ولا طعم ، ولا لون ، فلماذا نشغل أنفسنا به ، ونتوجس من مصائب
- [ حكمــــــة ] قال الحسن البصري رحمه الله: يا ابن آدم نهارك ضيفك فأحسن إليه ، فإنك إن أحسنت إليه ارتحل بحمدك ، وإن أسأت إليه ارتحل بذمك. # اخر تحديث اليوم 2024-03-27
- [ خذها قاعدة ] نحن نفكر في العموميات، لكننا نعيش في التفاصيل. - ألفريد نورث وايتهيد # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ مؤسسات البحرين ] مؤسسة جوبار لتحصيل الديون ... منامة # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ تصدير واستيراد حمامات السباحة و تجارة قطر ] مردس لمعالجة المياه والاعمال الهندسية # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ دليل أبوظبي الامارات ] الخالدية كروني لتجارة الكمبيوتر ذ م م فرع1 ... أبوظبي # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ خذها قاعدة ] احيانا يجب على الأماكن ان تغير اسماءها كي تطابق ما أصبحنا عليه بعدها ولا تستفزنا بالذاكرة المضادة. - احلام مستغانمي # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ خذها قاعدة ] ولكي تكون عضواً جيداً فى قطيع الأغنام ، يجب عليك أولاً وقبل كُل شيء ، أن تكون نعجة. - ألبرت أينشتاين # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ مواد البناء و التجارة قطر ] الصلاح للتجارة وتخليص المعاملات # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] ماهر احمد عبده العقيل ... جدة ... منطقة مكة المكرمة # اخر تحديث اليوم 2024-03-27
- [ حكمــــــة ] حتى تكون أسعد الناس : طوبى لك فالصلاة كفارة تذهب ما قبلها, وتمحو ما أمامها, وتصلح ما بعدها, وتفك الأسر عن صاحبها, فهي قرة العيون. # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] امل عايض عويض الجابري ... الهلاليه ... منطقة القصيم # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ متاجر السعودية ] الجابري للمواشي ... جدة ... منطقة مكة المكرمة # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ مؤسسات البحرين ] مجوهرات زمرده ... المنطقة الجنوبية # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ مؤسسات البحرين ] ليزون لتحصيل الديون ذ.م.م ... منامة # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ مقاهي السعودية ] مقهى بروف | Prof Cafe # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ تعرٌف على ] المصرف الإسلامي الليبي # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ وزارات وهيئات حكومية السعودية ] وزارة الدفاع والطيران - القوات الجوية الملكية السعودية # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- نزع شوك السمك في المنام # اخر تحديث اليوم 2024-02-10
- جوارب الدوالي الضاغطة لعلاج دوالي الساقين وآثارها الجانبية # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ رقم هاتف ] بقالة و سوبر ماركت - دحضة - نجران خدمة 24 ساعة # اخر تحديث اليوم 2024-03-27
- [ حكمــــــة ] عن الحسن أنه كان يقول : من أحب الدنيا وسرته ذهب خوف الآخرة من قلبه وما من عبد يزداد علما ويزداد على الدنيا حرصا إلا ازداد إلى الله عز و جل بغضا وازداد من الله بعدا . # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ تعرٌف على ] ويليامزتاون (بنسيلفانيا) # اخر تحديث اليوم 2024-03-27
- [ وسطاء عقاريين السعودية ] عبدالله مردان قل علي ... المدينه المنوره ... منطقة المدينة المنورة # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- مؤسسة نهج الموضة للملابس # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ تعرٌف على ] عبد العزيز العازمي (شاعر) # اخر تحديث اليوم 2024-03-27
- شاطئ عراة أنواع شواطئ العراة # اخر تحديث اليوم 2024-02-17
- رابحة (مغنية) عن حياتها # اخر تحديث اليوم 2024-03-25
- هواتف وارقام مستشفى الهدى الاسلامى ارقام وهواتف مستشفى الهدى الاسلامى ش الفيضى - اطلس حلوان, بالقاهرة # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- ريد بلودد وومان # اخر تحديث اليوم 2024-03-04
- [ تعرٌف على ] أمطار كاستمير # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ نكت ورسائل ] رسائل حلوة للعيد .. أجمل 35 عبارة ورسالة لتهنئة عائلتك وأسرتك بالعيد # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ خذها قاعدة ] لا تقُل أن الحياة تعب قبل أن تتيقّن من أن الموت راحة , و إلاّ خسرت صداقة الاثنين. - ميخائيل نعيمة # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- [ تعرٌف على ] سلمى الماجدي # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ مؤسسات البحرين ] ابك لتحصيل الديون ... منامة # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- هاتف وعنوان مطبخ ومطعم بن اسحاق - طريق مكه, جدة # اخر تحديث اليوم 2024-02-12
- هاتف وعنوان المستشفى التخصصي بأبها - ابها, مدينة ابها # اخر تحديث اليوم 2024-02-18
- [رقم هاتف] الطبيب حبايبة منير عودة عقيل .. بالاردن # اخر تحديث اليوم 2024-02-17
- وظائف خالية لدى مستشفى الجلاء لعائلات ضباط القوات المسلحة مصر الجديدة بالقاهرة ..وظائف مصر # اخر تحديث اليوم 2024-03-05
- وظائف خالية لدى مستشفى الدمرداش عباسية,بالقاهرة ..وظائف مصر # اخر تحديث اليوم 2024-02-11
- [رقم هاتف] مؤسسة هوار.. المغرب # اخر تحديث اليوم 2024-03-21
- تفسير رؤية طشت الغسيل في الحلم # اخر تحديث اليوم 2024-03-20
- بعد الإبرة التفجيرية، ما المدة القصوى لانطلاق البويضة؟ # اخر تحديث اليوم 2024-03-27
- [ خذها قاعدة ] يَشعُر الاشخاص الذين جمعتهُم المأساة المُشتركة بنوع من الأرتياح عِندما يَجتمعون معاً. - أنطون تشيخوف # اخر تحديث اليوم 2024-03-27
- [ تعرٌف على ] الأصول (كتاب) # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ مؤسسات البحرين ] مصنع اسوار المجلس للاثاث ... المنطقة الجنوبية # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- طريقة عمل ليزي كيك من الشيف ليلى فتح الله # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
- هواتف مكتب الضمان الاجتماعى بالمدينة المنورة ومعلومات عنها بالسعودية # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ تعرٌف على ] أبو قابوس # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ المركبات الامارات ] محطة حافلات كيماويات الصقر 1 ... دبي # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- كيفية تهكير لعبة كلاش اوف كلانس # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ تعرٌف على ] كذبة أبريل # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- دانتريلاكس (dantrelax) دواعي الاستعمال والآثار الجانبية # اخر تحديث اليوم 2024-02-19
- أشرف العوضي حياته ومشواره المهني # اخر تحديث اليوم 2024-02-25
- مؤسسة عبد الله محمد الراشد الحميد التجارية وها بحى بريده, القصيم, الشمالية # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- [ تعرٌف على ] أبجدية كردية # اخر تحديث اليوم 2024-03-28
- تفسير رؤية المخدة في المنام لابن سيرين # اخر تحديث اليوم 2024-02-13
الأكثر قراءة
- مريم الصايغ في سطور
- سؤال و جواب | ما هى أسباب نزول الدم الاحمر بعد البراز؟ وهل هناك أسباب مرضية؟ وما الحل ؟
- سؤال وجواب | هل يجوز للرجل حلق شعر المؤخرة؟ وهل هناك طريقة محددة لذلك ؟
- سؤال و جواب | حلق شعر المؤخرة بالكامل و الأرداف ماحكمه شرعاً
- هل للحبة السوداء"حبة البركة "فوائد ؟
- كيف أتخلص من الغازات الكريهة التى تخرج مني باستمرار؟
- هناك ألم عندى فى الجانب الأيسر للظهر فهل من الممكن أن يكون بسبب الكلى ؟
- هل هناك علاج للصداع الئى أانيه فى الجانب الأيسر من الدماغ مع العين اليسرى ؟
- تعرٌف على ... مريم فايق الصايغ | مشاهير
- تفسير حلم رؤية القضيب أو العضو الذكري في المنام لابن سيرين
- مبادرة لدعم ترشيح رجل السلام صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد لجائزة «نوبل للسلام»
- [ رقم تلفون ] مستر مندوب ... مع اللوكيشن المملكه العربية السعودية
- أرقام طوارئ الكهرباء بالمملكة العربية السعودية
- الفضاء اللوني (ص ش ض) و (ص ش ق) الاستخدام
- ارقام وهواتف مستشفى الدمرداش عباسية,بالقاهرة
- طرق الاجهاض المنزلية و ماهى افضل ادوية للاجهاض السريع واسقاط الجنين فى الشهر الاول
- تفسير رؤية لبس البدلة في المنام لابن سيرين
- تفسير حلم رؤية النكاح والجماع في المنام لابن سيرين
- [رقم هاتف] مؤسسة قرض الحسن .. لبنان
- نزع شوك السمك في المنام
- عبارات ترحيب قصيرة 40 من أجمل عبارات ترحيب للأحباب والأصدقاء 2021
- رؤية طفل بعيون خضراء في المنام
- ارقام وهواتف عيادة د. فاروق قورة - 3 أ ش يوسف الجندى باب اللوق بالقاهرة
- الحصول على رخصة بسطة في سوق الجمعة بدولة الكويت
- معلومات هامة عن سلالة دجاج الجميزة
- ارقام وهواتف مستشفى الهلال الاحمر 34 ش رمسيس وسط البلد بالقاهرة
- جريمة قتل آمنة الخالدي تفاصيل الجريمة
- رسائل حب ساخنة للمتزوجين +18
- خليفة بخيت الفلاسي حياته
- تعرٌف على ... عائشة العتيبي | مشاهير
- هل توجيه الشطاف للمنطقة الحساسة يعد عادة سرية؟ وهل يؤثر على البكارة؟
- رقم هاتف مكتب النائب العام وكيفية تقديم بلاغ للنائب العام
- [ رقم تلفون و لوكيشن ] شركة متجر كل شششي - المملكه العربية السعودية
- تفسير رؤية شخص اسمه محمد في المنام لابن سيرين
- ارقام وهواتف مطعم الشبراوى 33 ش احمد عرابى المهندسين, بالجيزة
- أسعار الولادة في مستشفيات الإسكندرية
- ارقام وهواتف عيادة د. هشام عبد الغنى - 10 ش مراد الجيزة بالجيزة
- ارقام وهواتف عيادة د. ياسر المليجى - 139 ش التحرير الدقى بالجيزة
- ارقام وهواتف مستشفى النور المحمدى الخيرى التخصصى المطرية, بالقاهرة
- تفسير رؤية الحشرات في المنام لابن سيرين
- [رقم هاتف] مؤسسة مركز اصلاح وتأهيل بيرين .. بالاردن الهاشمية
- قسم رقم 8 (فلم) قصة الفلم
- تفسير حلم رؤية الميت يشكو من ضرسه في المنام
- هل أستطيع الاستحمام بعد فض غشاء البكارة ليلة الدخلة مباشرة؟
- أعشاب تفتح الرحم للإجهاض
- يخرج المني بلون بني قريب من لون الدم، فما نصيحتكم؟!
- قناة تمازيغت برامج القناة
- ارقام وهواتف مكتب صحة - السادس من اكتوبر ميدان الحصرى السادس من اكتوبر, بالجيزة
- سور القران لكل شهر من شهور الحمل
- تفسير رؤية براز الكلاب في المنام لابن سيرين
- زخرفة اسماء تصلح للفيس بوك
- مدرسة ب/ 141 حكومي للبنات بجدة
- إلغ (برمجية) التاريخ
- [ رقم هاتف ] جمعية قرض الحسن، .... لبنان
- أشيقر سكان وقبائل بلدة أشيقر
- تفسير حلم رؤية قلب الخروف في المنام
- تفسير حلم الكلب لابن سيرين
- [ رقم هاتف ] عيادة د. حازم ابو النصر - 20 ش عبد العزيز جاويش عابدين بالقاهرة
- انا بنت عندي 13 سنة لسة مجتليش الدورة الشهرية ......كنت ببات عند خالتي وكل ما
- هل تمرير الإصبع بشكل أفقي على فتحة المهبل يؤدي إلى فض غشاء البكارة؟
- [رقم هاتف] شركة الحراسة و التوظيف و التنظيف.. المغرب
- قبيلة الهزازي أقسام قبيلة الهزازي
- ذا إكس فاكتور آرابيا فكرة البرنامج
- السلام عليكم ، أنا مشكلتي بصراحة الجنس من الخلف مع زوجي الأن صار ويحب حيل
- فتحة المهبل لدي واسعة وليست كما تبدو في الصور.. فهل هو أمر طبيعي؟
- لالة لعروسة (برنامج) الفائزون
- أنا حامل في الشهر الرابع وينزل مني دم .. هل هذا طبيعي؟
- [ رقم هاتف ] عيادة د. عادل الريس .. وعنوانها
- هل إدخال إصبع الزوج في مهبل الزوجة له أضرار؟
- تفسير حلم اصلاح الطريق في المنام
- هل الشهوة الجنسية الكثيرة تؤثر على غشاء البكارة؟ أفيدوني
- تفسير حلم تنظيف البيت في المنام للعزباء والمتزوجة والحامل والمطلقة
- إيمان ظاظا حياتها ومشوارها المهني
- أهمية وضرورة إزالة الخيط الأسود من ظهر الجمبري
- اسماء فيس بنات مزخرفة | القاب بنات مزخرفه
- لهجة شمالية (سعودية) بعض كلمات ومفردات اللهجة
- تفسير رؤية المشاهير في المنام لابن سيرين
- هل شد الشفرات والمباعدة الشديدة للساقين يمكن أن تفض غشاء البكارة؟
- [بحث جاهز للطباعة] بحث عن حرب 6 اكتوبر 1973 بالصور pdf doc -
- فوائد عشبة الفلية و الكمية المناسبة يوميا
- تفسير رؤية المخدة في المنام لابن سيرين
- [رقم هاتف] شركة الرفق بالحيوان و الطبيعة.. المغرب
- كلمات - انت روحي - حمود السمه
- أعاني من لحمة زائدة في الدبر ، فلدي قطعة لحمية صغيرة في فتحة الشرج من الخارج
- ما الفرق بين الغشاء السليم وغير السليم؟
- تفسير حلم رؤية الإصابة بالرصاص في الكتف بالمنام
- [ رقم هاتف ] مركز المصطفى للاشعة
- أدخلت إصبعي في المهبل وأخرجته وعليه دم، هل فقدت بكارتي؟
- عمر فروخ
- هل الضغط بالفخذين على الفرج يؤذي غشاء البكارة?
- إدمان الزوج للمواقع الإباحية: المشكلة والأسباب والعلاج
- بسبب حكة قويط للمنطقة الحساسة ونزول الدم، أعيش وسواس فض الغشاء.
- ما تفسير رؤية كلمة كهيعص في المنام
- تظهر عندي حبوب في البظر والشفرتين بين حين وآخر.. هل لها مضاعفات، وما علاجها؟
- طريقة إرجاع حساب الفيس بوك المعطل
- الكرة الحديدية قواعد اللعبة
- تفسير رؤية مدرس الرياضيات في المنام لابن سيرين
- [بحث جاهز للطباعة] بحث عن اللغة العربية والكفايات اللغويه -
- تفسير حلم رؤية الكنز فى المنام لابن سيرين
- كيف أصل إلى النشوة مع زوجي أثناء الإيلاج وليس بيده بعد الجماع؟
مرحبا بكم في شبكة بحوث وتقارير ومعلومات
عزيزي زائر شبكة بحوث وتقارير ومعلومات.. تم إعداد وإختيار هذا الموضوع [بحث جاهز للطباعة] دور المرشد الطلابي في مجال توجيه الطلاب وإرشادهم - # اخر تحديث اليوم 2024-03-29 فإن كان لديك ملاحظة او توجيه يمكنك مراسلتنا من خلال الخيارات الموجودة بالموضوع.. وكذلك يمكنك زيارة القسم , وهنا نبذه عنها وتصفح المواضيع المتنوعه... آخر تحديث للمعلومات بتاريخ اليوم 02/11/2023
[بحث جاهز للطباعة] دور المرشد الطلابي في مجال توجيه الطلاب وإرشادهم - # اخر تحديث اليوم 2024-03-29
آخر تحديث منذ 4 شهر و 27 يوم
1 مشاهدة
دور المرشد الطلابي في مجال توجيه الطلاب وإرشادهم
الخطوات الإجرائية لتحقيق العنصر
أولاً: رعاية الطلاب المتأخرين دراسيّا :
1. تابع حصر الطلاب المتأخرين دراسيّا من واقع نتائج تقويم الطلاب في العام السابق وتسجيلهم في الجزء المخصص لهم بالسجل ومتابعة مستوياتهم أولاً بأول.
2. اطلب من المرشد معرفة الأسباب التي أدت إلى تأخر كل طالب دراسيّا وتحديد الأسباب التي ترجع إلى الطالب أو المعلم أو المنهج المدرسي أو غيرهم .
3. تابع مدى استمرار التدوين في سجل المعلومات الشامل لأنه يعتبر مرآة تعكس واقع الطالب الذي يعيشه.
4. تابع متابعة المرشد لمذكرة الواجبات اليومية وضرورة إشعار ولي أمر الطالب بالملاحظات على ابنه وإيجاد الحوافز لحث الطالب على استخدامها.
5. ادرس نتائج الاختبارات والتقويم المستمر الشهرية والفصلية مع إدارة المدرسة والمعلمين والمشرفين بشكل عام.
6. نظم اجتماعًا مع الطلاب المتأخرين دراسيّا، واعقد لقاءات مع مدرسي المواد التي يكثر فيها التأخر الدراسي لمناقشة أسباب التأخر وتلافيها وإيجاد البرامج المساندة.
7. احرص على افتتاح مراكز الخدمات التربوية بالمدرسة ،واختر أفضل المعلمين للمشاركة فيها.
8. أكد على المرشد بإرشاد الطلاب إلى كيفية تنظيم وقت الطالب خارج المدرسة، وإرشاده إلى أفضل طرق الاستذكار.
9. أكد على المرشد بالعمل على تشجيع الطلاب الذين أبدوا تحسناً والإشادة بهم في الإذاعة المدرسية أو بين زملائهم ومنحهم شهادات تحسن مستوى.
10. وجه المرشد إلى عقد لقاء مع أولياء أمور الطلاب لتبصيرهم بالطرق التربوية لزيادة تحصيلهم العلمي والاستفادة منهم في معرفة أسباب التأخر وتلافيها.
11. اعمل على تصنيف الطلاب ذوي صعوبات التعلم ومن لديهم تأخر دراسي والاستفادة من معلمي صعوبات التعلم.
ثانياً: رعاية الطلاب المعيدين :
1. راجع نتائج العام الماضي واحصر الطلاب المعيدين و تعرف على الطلاب متكرري الرسوب والمواد التي يتكرر فيها رسوب الطلاب.
2. اعمل جلسات جماعية في بداية العام الدراسي مع هؤلاء الطلاب لتوجيههم لأهمية الاستعداد المبكر.
3. استدع أولياء أمورهم لتذكيرهم بأهمية رعاية أبنائهم ومتابعتهم من بداية العام
4. ناقش أوضاعهم مع معلميهم ،وحثهم على متابعتهم دراسيّا والتركيز عليهم داخل الصف وإبلاغ المرشد بما يطرأ عليهم أولاً بأول.
5. تابع مدى تطورهم الدراسي من خلال سجل المرشد وشجع الطلاب الذين أبدوا تحسناً.
6. ألحقهم بمراكز الخدمات التربوية أو أي برنامج تربوي يعالج أوضاعهم.
ثالثاً: رعاية الطلاب المتفوقين :
1. احصر الطلاب المتفوقين وتابع تسجيلهم في الجزء الخاص بهم في سجل المرشد وتابع تحصيلهم أولاً بأول.
2. نسق مع المعلمين لرعايتهم وصقل مواهبهم وتنمية قدراتهم وإتاحة الفرصة لهم للمشاركة في جوانب النشاط المختلفة وفقاً لميولهم ورغباتهم.
3. امنحهم حوافز مادية ومعنوية وامنحهم شهادات التفوق ،وسجل أسماءهم في لوحة الشرف ،وتابع إعلان أسمائهم في الإذاعة المدرسية وتهنئة أولياء أمورهم ،وإقامة الحفلات لتكريمهم وإعداد الزيارات التشجيعية لهم.
4. ارفع أسماء أوائل الطلاب المتفوقين بالمدرسة لإدارة التعليم لإشراكهم في حفل الطلاب المتفوقين الذي تقيمه الإدارة.
رابعاً: متابعة حالات التأخر الصباحي والغياب :
1. تابع عمليات حصر الطلاب الذين يتكرر غيابهم أو تأخرهم عن الحضور للمدرسة.
2. تابع مناقشتهم فرديّا أو جماعيّا عن الظروف المؤدية للغياب أو التأخر عن الطابور الصباحي.
3. ابحث عن سبل للتعاون بين البيت والمدرسة في التغلب على تلك الأسباب أو الحد منها وتبصير الأسرة بأهمية الحضور للطابور الصباحي.
4. قم بإعداد خطة علاجية مناسبة بالتعاون مع وكيل المدرسة للحد من التأخر عن الطابور الصباحي والغياب.
خامساً: استقبال الطلاب المستجدين :
1. تابع عمليات إعداد جدول لتنفيذ برنامج الاستقبال وإشعار أولياء أمور التلاميذ بذلك عند تسجيل أبنائهم والاستفادة من تعاميم وتعليمات الوزارة المتعلقة بذلك.
2. استقبل التلاميذ وأولياء أمورهم بالتعاون مع وكيل المدرسة والمرشد الطلابي ومعلمو الصف الأول.
3. تأكد من عدم إدخال التلاميذ المستجدين لفصولهم من أجل الدراسة في الأيام الثلاثة الأول مع أهمية انصرافهم مبكراً وفق البرنامج الزمني المحدد .
4. قم بجولات ميدانية مع التلاميذ المستجدين في المدرسة للتعرف على مرافقها وممارسة بعض الألعاب الرياضية والمسابقات المسلية التي تعطي الفرصة للتعرف على مهارات التلاميذ ،وتكشف عن سماتهم الشخصية والاجتماعية.
5. كلف المرشد بعمل نشرات لمعلمي الصف الأول عن خصائص النمو والمشكلات السلوكية وعن الإعاقات المختلفة.
6. كلف المرشد بعمل نشرات للطلاب المستجدين بالمرحلة المتوسطة والثانوية وعمل برنامج تعريفي يوثق العلاقة بين الطلاب ومعلميهم وتعريفهم على المناهج الدراسية الجديدة ،وكذلك التعرف على أنظمة المدرسة ومرافق المدرسة وأنشطتها المختلفة وفق برنامج الإرشاد التعليمي والمهني (أسابيع التهيئة الإرشادية) .
سادساً: العناية بالطلاب الموهوبين :
1. كلف المرشد بحصر الطلاب الموهوبين بالتعاون مع المعلمين.
2. تابع إجراءات تحديد نوع الموهبة التي يتمتع بها الطالب.
3. تابع عمليات توفير الوسائل والمواد اللازمة لتنمية قدراتهم ومهاراتهم.
4. أكد على المرشد الطلابي ورائد الفصل والهيأة الإدارية بمتابعة هذه الفئة.
5. تابع إجراءات التنسيق مع أسرة الطالب الموهوب في عملية الرعاية والتشجيع.
6. ارفع جميع أعمال الموهوبين إلى جهات الاختصاص لمتابعتها واتخاذ الطرق المناسبة لدعمها وتشجيعها.
7. تأكد من إعداد البرامج والفعاليات المناسبة - على مستوى المدرسة - لهذه الفئة.
8. أكد على المرشد الطلابي الاستفادة من السجل الشامل في متابعة الطلاب الموهوبين ورعايتهم عبر مراحل التعليم المختلفة.سابعاً: التوجيه والإرشاد النفسي :
1. تابع عمليات توعية الطلاب بطبيعة المرحلة العمرية التي يمرون بها من الناحية الفسيولوجية والنفسية والاجتماعية ،والتغيرات التي تتطلبها تلك المرحلة من خلال المحاضرات والمطويات واللقاءات المفتوحة.
2. تأكد من رعاية الجوانب السلوكية للطلاب من خلال برنامج رعاية سلوك الطالب وتقويمه والذي يهدف إلى تحديد الممارسات السلوكية للطلاب وتعزيز الجوانب الإيجابية ،وإطفاء الممارسات السلوكية غير المرغوب فيها لزيادة الاستقرار النفسي لدى الطالب.
3. وجّه إلى دراسة حالات الطلاب ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات البسيطة وحصر حالات الاضطراب الانفعالي بأنواعها وإعداد البرامج العلاجية المناسبة لهذه الحالات.
4. تأكد من متابعة قضايا الطلاب داخل المدرسة ودراستها ،وتفعيل دور لجنة توجيه الطلاب وإرشادهم في معالجة تلك القضايا، والعمل على إيجاد جو تربوي مناسب يساعد على اكتساب العادات السلوكية الجيدة.
5. أكد على ضرورة اكتشاف مواهب وقدرات واستعدادات وميول واتجاهات الطلاب ورعايتها بما يتناسب مع أعمارهم.
6. وجه إلى استخدام دراسة الحالة بالأسلوب العلمي للحالات النفسية وبالاتصال بمشرفي التوجيه والإرشاد للمشاركة في دراسة الحالة إذا دعت الضرورة.
ثامناً: التوجيه والإرشاد الوقائي :
1. احرص على إعداد نشرات عن أنظمة المدرسة من واقع اللوائح والتعليمات التي تنظم سير العملية التعليمية.
تابع بعناية إجراءات التعرف على المشكلات التربوية والتعليمية والنفسية والاجتماعية التي تتعلق بالطلاب والتفكير الجاد في وضع الحلول الممكنة لتلك المشكلات.
3. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى تبصير الطلاب بمضار التدخين ووقايتهم من اكتساب هذه العادة ومساعدة المدخنين على الإقلاع عن هذه العادة.
4. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى تبصير الطلاب بمضار المخدرات من الوقوع فيها ومساعدة من وقع فيها بالتخلص من هذه العادة وإقامة المعارض والندوات.
5. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى بيان أضرار التقليد الأعمى لبعض العادات الدخيلة على مجتمعنا الإسلامي التي قد يغتر بها بعض الشباب.
6. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى تحذير الطلاب من مرافقة أصدقاء السوء وبيان ما يجرونه من ويلات ومشكلات ،وأكد عليهم بمساعدة الطلاب على تكوين الصحبة الصالحة.
7. تأكد من تنفيذ برامج تهيئة الطلاب لأداء الاختبارات وإصدار النشرات والإرشادات حول طرق الاستذكار الجيد والاستعداد للاختبارات من أول العام.
8. تأكد من تنظيم الزيارات الإرشادية الوقائية للطلاب مثل زيارة عيادات التدخين ومستشفيات النقاهة وغيرها.
تاسعاً: التوجيه والإرشاد التعليمي والمهني:
1. وجّه إلى الاستفادة من دليل الطالب التعليمي والمهني واحرص على تسهيل الحصول على نسخة منه لكل طالب .
2. وجّه المرشد الطلابي والمعلمين إلى تعريف الطلاب بالمهن والوظائف المختلفة وفرص التعليم المتاحة.
3. احرص على تنظيم لقاءات وندوات ومحاضرات حول أهمية اختيار الطالب لنوع الدراسة بالمدارس والمعاهد الفنية والكليات العسكرية والجامعية.
4. احرص على تنظيم يوم المهنة بالمدرسة في كل عام دراسي بمشاركة الجهات ذات العلاقة
5. احرص على مراسلة الجامعات وفروعها والكليات والمعاهد والمدارس والمراكز التدريبية والتعليمية المختلفة للحصول على ما أعدته من أدلة ومطويات ونشرات عن طبيعة الدراسة بها وشروط القبول فيها.
6. احرص على تنظيم زيارات إرشادية للمؤسسات التعليمية والتدريبية من جامعات وكليات ومعاهد.
القائم بأعمال المرشد الطلابي:
كلف أحد المعلمين بالقيام بأعمال المرشد الطلابي في ضوء ما يلي:
1. من تجد لديه الحماسة والاستعداد النفسي والشخصي للقيام بأعمال الإرشاد الطلابي.
2. من يتمتع بالقدوة الحسنة ويتحلى بالأخلاق الإسلامية الفاضلة.
3. من لديه القدرة على تحمل المسؤولية.
4. من تلمس فيه تعاون الطلاب معه وحبهم له.
5. يفضل أن يكون تخصصه علم نفس أو خدمة اجتماعية أو علم اجتماع.
6. من لديه القدرة على ضبط النفس والحلم وحسن التصرف والصبر.
العلاقة بين المرشد الطلابي والهيأة الإدارية
1. احرص على توثيق العلاقات الإنسانية الجيدة والاحترام المتبادل بين العاملين معك.
2. أكد على المرشد الطلابي وأعضاء الهيأة الإدارية بأن عمل كل منهم مكمل للآخر.
3. هيئ الظروف والمناخ الملائم الذي يساعد على تفاعل المرشد الطلابي مع الهيأة الإدارية والعكس.
4. أكد على ضرورة تعاون كل من المرشد الطلابي والهيأة الإدارية في علاج بعض المشكلات الدراسية والاجتماعية والنفسية التي تعترض الطلاب.
دور مدير المدرسة في النمو المهني للمرشد الطلابي أو القائم بعمله :
1. أشرك المرشد الطلابي في الدورات التدريبية المقامة على مستوى إدارة التعليم أو الوزارة.
2. أكد على المرشد الطلابي بضرورة الاستزادة في مجال عمله من خلال الاطلاع على الكتب الحديثة والدوريات الجديدة.
3. شجع المرشد الطلابي على حضور جميع اللقاءات والندوات التربوية التي تقام على مستوى مراكز الإشراف أو إدارة التعليم أو الكليات.
4. حث المرشد الطلابي على زيارات زملائه وخاصة المتميزين في المدارس الأخرى للاستفادة مما لديهم من تجارب وخبرات.
5. أكد على المرشد الطلابي بضرورة تأمين مكتبة تضم بعض الكتب والنشرات التي تعنى بتوجيه الطلاب وإرشادهم داخل المدرسة.
6. فعل توصيات مشرف الإرشاد والتوجيه من خلال متابعة المرشد الطلابي في تلافي جوانب القصور لديه.
7. قم بزيارة المرشد الطلابي بين فترة وأخرى للوقوف على مستوى أدائه والاطلاع على ما لديه من سجلات، والتوقيع عليها.
8. اجتمع مع المرشد الطلابي للتعرف على أهم المشكلات التحصيلية والسلوكية، واقتراح الحلول المناسبة لعلاجها، وتابعه في ذلك.
9. اطلع على خطة التوجيه والإرشاد الصادرة من إدارة التعليم. وتابع المرشد الطلابي في تنفيذه لما جاء فيها من برامج ونشاطات.
دور مدير المدرسة في مجال توجيه الطلاب وإرشادهم
1. وفر الإمكانات والوسائل المعينة في تطبيق برامج التوجيه والإرشاد داخل المدرسة.
2. هيئ الظروف لعمل المرشد الطلابي، ومساعدته في تجاوز العقبات وحل المشكلات التي قد تعترض مجال عمله.
3. لا تكلف المرشد الطلابي بأي أعمال تعيقه عن أداء عمله كمرشد طلابي.
4. بصر المعلمين بدور المرشد الطلابي، وأكد عليهم بضرورة التعاون معه .
5. تابع تنفيذ المرشد الطلابي لخطة التوجيه والإرشاد.
6. ساهم مع مشرف التوجيه والإرشاد في تقويم أعمال المرشد الطلابي.
7. حث المعلمين على أهمية رعاية الطلاب والتعاون على حل المشكلات التي تواجه الطلاب قبل تحويلهم للمرشد الطلابي.
8. كلف المرشد الطلابي بإعداد الخطة العامة السنوية لبرامج التوجيه والإرشاد في ضوء التعليمات المنظمة لذلك واعتمادها من قبلك.
9. وجه المرشد الطلابي للعمل على تبصير المجتمع المدرسي بأهداف التوجيه والإرشاد وخططه وبرامجه وخدماته ؛لضمان قيام كل عضو بمسؤولياته في تحقيق أهداف التوجيه والإرشاد بالمدرسة على أفضل وجه.
10. اتخذ الخطوات العملية لتهيئة الإمكانات اللازمة للعمل الإرشادي من سجلات وأدوات يتطلبها تنفيذ البرامج الإرشادية في المدرسة.
11. شكل لجان التوجيه والإرشاد وفقاً للتعليمات المنظمة لذلك وتابع تنفيذ توصياتها وتقويم نتائجها.
12. كلف المرشد الطلابي بمساعدة الطالب في استغلال ما لديه من قدرات واستعدادات إلى أقصى درجة ممكنة في تحقيق النمو السوي في شخصيته.
13. راقب اتباع أساليب تنمية السمات الإيجابية وتعزيزها لدى الطالب في ضوء مبادئ الدين الإسلامي الحنيف.
14. تأكد من تنمية الدافعية لدى الطالب نحو التعليم والارتقاء بمستوى طموحه.
15. احرص على متابعة مستوى التحصيل الدراسي لفئات الطلاب جميعًا للارتقاء بمستوياتهم إلى أقصى درجة تمكنهم قدراتهم منها.
16. تأكد من تحديد الطلاب المتفوقين دراسيّا وتعهد تفوقهم بالرعاية والتشجيع والتكريم.
17. تأكد من استثمار جميع الفرص لتكوين اتجاهات إيجابية نحو العمل المهني لدى الطلاب وفقاً لأهداف التوجيه والإرشاد المهني في ضوء حاجة التنمية في المجتمع.
18. احرص على التعرف على الطلاب ذوي المواهب والقدرات الخاصة ورعايتهم.
19. وجّه إلى مساعدة الطالب المستجد على التكيف مع البيئة المدرسية وتكوين اتجاهات إيجابية نحو المدرسة. من خلال تنظيم أسبوع التهيئة للطلاب المستجدين والمشاركة الفعالة فيه.
20. احرص على اكتشاف الإعاقات المختلفة والحالات الخاصة لدى الطلاب في وقت مبكر لاتخاذ الإجراء الملائم تجاهها .
21. احرص على تحقيق مبادئ التوعية الوقائية السليمة في الجوانب الصحية والتربوية والنفسية والاجتماعية.
22. احرص على توثيق العلاقة بين البيت والمدرسة وتعزيزها واستثمار القنوات المتاحة جميعها بما يحقق رسالة المدرسة على خير وجه في رعاية الطالب من مختلف الجوانب.
23. احرص على التعرف على حاجات الطلاب ومطالب نموهم في ضوء خصائص نموهم والعمل على تلبيتها.
24. احرص على التعرف على أحوال الطلاب الصحية والنفسية والاجتماعية و التحصيلية مبكرًا، وتحديد منهم بحاجة إلى خدمات وقائية فردية أو جماعية، ولاسيما الطلاب المستجدين في كل مرحلة من المراحل الثلاث.
25. تابع إجراءات تصميم البرامج والخطط العلاجية المبنية على الدراسة العلمية للحالات الفردية والظواهر الجماعية للمشكلات السلوكية و التحصيلية وتابع تنفيذها.
26. احرص على تنمية القدرات المعرفية الذاتية والخبرات العلمية للمرشد الطلابي وبخاصة في الجانب المهني التطبيقي في ميدان التربية والتعليم عامة، وفي مجال التوجيه والإرشاد خاصة للارتقاء بمستوى أدائه.
27. احرص على بناء علاقات مهنية مثمرة مع أعضاء هيأة التدريس جميعهم ومع الطلاب وأولياء أمورهم مبنية على الثقة والكفاية في العمل والاحترام المتبادل بما يحقق الهدف من العمل الإرشادي.
28. وجّه إلى إجراء البحوث والدراسات التربوية التي يتطلبها عمل المرشد الميداني ذاتيّا، أو بالتعاون مع زملائه المشرفين بقسم التوجيه والإرشاد، أو المرشدين في المدارس الأخرى.
29. احرص على دراسة نتائج اختبارات الطلاب سواءً كانت الفصلية أو نصف الفصلية للوقوف على مستويات الطلاب، ومعرفة أسباب الضعف لديهم ووضع البرامج العلاجية لذلك.
30. تابع إعداد التقرير الختامي للإنجازات في ضوء الخطة التي وضعها المرشد الطلابي لبرامج التوجيه والإرشاد متضمناً التقويم والمرئيات حول الخدمات المقدمة.
دور المعلمين في مجال توجيه الطلاب وإرشادهم
1. أكد على المعلمين أهمية قيامهم بواجبهم تجاه عمليات توجيه الطلاب وإرشادهم.
2. وجه المعلمين إلى كيفية مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
3. وجه المعلمين إلى جعل الفصل الدراسي بيئة مناسبة تساعد الطلاب على تحقيق المستوى المطلوب من التحصيل الدراسي.
4. وجه المعلمين إلى ربط الجوانب العلمية بالجوانب التربوية. بما يحقق التكامل في التربية والتعليم.
5. وجه المعلمين إلى مساعدة المرشد الطلابي على اكتشاف الحالات الخاصة التي تحتاج إلى خدمات التوجيه والإرشاد.
6. وجه المعلمين إلى متابعة استخدام الطالب لمذكرة الواجبات المنزلية وتوعيتهم بأهميتها وحسن استخدامها.
7. وجه المعلمين إلى المساهمة في علاج مشكلة التأخر الدراسي في المواد الدراسية التي يدرِّسونها.
8. وجه المعلمين إلى التعاون مع المرشد الطلابي في تنفيذ بعض البرامج العلاجية المقترحة لعلاج بعض المشكلات الدراسية أو الاجتماعية التي تعترض الطلاب.
9. وجه المعلمين إلى تزويد المرشد الطلابي أو وكيل المدرسة أو القائم بعمل المرشد بتقرير أسبوعيّ عن المستوى التحصيلي والملحوظات الشخصية والسلوكية الطارئة على الطلاب بجميع فئاتهم من المتفوقين والموهوبين والمتأخرين دراسيّا وذوي الحالات الخاصة.
10. وجه المعلمين إلى التعاون مع المرشد الطلابي في استقبال أولياء الأمور وإطلاعهم على مستويات أبنائهم.
11. وجه المعلمين إلى استثمار حصص النشاط أو الريادة في تقديم بعض الخدمات الاستشارية حسب الحاجة.
12. وجه المعلمين إلى توفير المعلومات اللازمة للسجل الشامل من أولياء أمور الطلاب.
13. وجه المعلمين إلى المشاركة الفعالة - وخاصة من معلمي الصفوف الأولية - في إنجاح برنامج التهيئة للأسبوع التمهيدي لاستقبال الطلاب المستجدين.
14. كلف كل رائد فصل بتزويد المرشد الطلابي كل أسبوعين بتقرير عن مستوى الطلاب التحصيلي في الفصل الذي يتولى ريادته محدداً فيه أسماء الطلاب والمواد الدراسية ومستوى التحصيل الدراسي لكل مادة
شاركنا رأيك
التعليقات
لم يعلق احد حتى الآن .. كن اول من يعلق بالضغط هنا
أقسام شبكة بحوث وتقارير ومعلومات عملت لخدمة الزائر ليسهل عليه تصفح الموقع بسلاسة وأخذ المعلومات تصفح هذا الموضوع [بحث جاهز للطباعة] دور المرشد الطلابي في مجال توجيه الطلاب وإرشادهم - # اخر تحديث اليوم 2024-03-29 ويمكنك مراسلتنا في حال الملاحظات او التعديل او الإضافة او طلب حذف الموضوع ...آخر تعديل اليوم 02/11/2023